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新课程改革标准的不断深入,对初中数学课堂教学提出的要求普遍有所提升。通过现代化科学技术手段的合理应用,有利于对初中数学课堂教学进行改革和创新,思维导图在其中的整体应用效果普遍比较良好。本文重点分析思维导图在初中数学课堂教学中的应用,在保证帮助学生们理顺清楚解题思路的基础上,有利于提高学生们的学习积极性,促使学生们可以达到事半功倍的学习效果。