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写作能力是语文素养的综合体现,所以写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,教师应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.习作教学的本质是训练学生对语言文字的吸纳、内化、组合及外泻的能力,并在此基础上弘扬人文精神和促进个性的发展.笔者依据自己对作文教学特有的兴趣,进行了“写作形式与作文教学有效性的实践研究”课题的研究,积累了一些经验和总结.