【摘 要】
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在初中语文教学中,红色经典文学作品"整本书阅读"开展不易:学生与红色经典文学作品存在时代隔阂,其阅读往往流于形式,浅尝辄止,止步情节,也不能很好地挖掘红色经典文学作品的
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在初中语文教学中,红色经典文学作品"整本书阅读"开展不易:学生与红色经典文学作品存在时代隔阂,其阅读往往流于形式,浅尝辄止,止步情节,也不能很好地挖掘红色经典文学作品的现实意义。从教学实践看,融入现代元素、设计系列任务单和引导学生借助想象与文本对话等,是红色经典文学作品"整本书阅读"教学行之有效的方法。
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