【摘 要】
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文章基于当下农村小学语文红色经典整本阅读教学发展现状，总结出其中存在的一些问题：首先，学生对红色经典阅读理解浅表化；其次，学生对红色文化难以产生情感共鸣；最后，教师对红色经典的价值缺乏认同。经探究分析后，整理出以下接受美学视域下农村小学语文红色经典整本阅读教学策略：应立足语言文字，传承红色精神；缩短学生与“红色经典”课文的时空距离；夯实教师红色文化知识基础。
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文章基于当下农村小学语文红色经典整本阅读教学发展现状，总结出其中存在的一些问题：首先，学生对红色经典阅读理解浅表化；其次，学生对红色文化难以产生情感共鸣；最后，教师对红色经典的价值缺乏认同。经探究分析后，整理出以下接受美学视域下农村小学语文红色经典整本阅读教学策略：应立足语言文字，传承红色精神；缩短学生与“红色经典”课文的时空距离；夯实教师红色文化知识基础。
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