随着新一轮课程改革的掀起,任务型教学法成为高中英语教师必须掌握和运用的教学方法。英语阅读教学,尤其是高中英语阅读教学对教师和学生都至关重要。然而,目前高中阅读教学的现状还不能适应经济社会发展的需要,新课程标准要求与教学实际存在较大差距。目前,许多专家和研究者对任务型语言教学理论进行了研究,越来越多的教师将其应用到教学实践中。任务型阅读教学模式给目前英语阅读教学开辟了新的思路,注入了新的活力。因此,将任务型教学的理论应用到高中英语阅读的研究已经成为一线教师的关注重点,并且具有十分重要的意义。本文根据高中英语教学的实际情况,对英语阅读教学从阅读前任务设置与实施,阅读中任务设置与实施和阅读后任务设置与实施,三个方面探讨了如何更好地将任务型教学法应用到阅读教学中。并结合具体的课文,成功展示了任务型教学在高中英语阅读教学中的运用过程。通过对高中学生进行问卷调查和访谈调查,了解高中英语阅读教学的现状,找出高中英语阅读教学存在的问题,针对学生阅读中存在的问题进行任务设计,探究任务型教学法实施的效果,为任务型教学法在英语阅读教学中的应用提出一些建议。