任务型教学法与高中英语阅读教学

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作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位,它是人们获取信息,学习或娱乐的最基本途径.因此,培养学生的阅读理解能力是我国高中阶段英语教学的重要目标和测试重点.任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的教学方法.该教学方法将综合语言应用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、参与、实践、交流与合作的学习方式,实现任务的目标,通过学生参与活动,师生共同完成语言教学任务,使学生自然的接近语言,更好的发挥学习主动性和创造性,促进外语学习.本文旨在尝试用任务型教学法理论来指导高中英语教学实践,以期帮助学生掌握有效的阅读方法,提高学生的综合语言应用能力.
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