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一、知识要点1．代数式、有理或、无理或、整式、分式、根式的概念．2．代数式的分类．3．列代数式的方法．4．单项式的定义及其系数和次数．5．多项......
求值题是中学数学中的一大题型,它对于培养学生的简捷思路,提高运算能力有一定的帮助。解求值题需要一定的技巧,这是学生感到困难......
问题1 2xy+4xy是单项式还是多项式?问题2 4y/y是整式还是分式?问题3 [2~(1/2)]/2是分数吗?问题4 方程2x2+3x+1=2x(x-4)是一元二次......
学习分式的基本性质时，应从下列三个方面去加以认识和理解：一、用类比方法认识分式的基本性质同学们都知道，分数的基本性质是：分数的分......
题:方程 x=((e~t+e~(-t))/2)cosθ y=((e~t-e~(-t))/2)sinθ当θ、t分别为参数时各表示什么图形?常见的解答是: (1)当θ为参数时,......
九年义务教育教材初中代数第一册第一章“代数初步知识”开门见山地引进“代数式”的概念,这体现了初中代数与小学数学最主要的区......
无理方程在初中代数课本中仅仅介绍了一般解法(即方程两边同时平方)和换元法两种。但在实际解无理方程时,单用这两种方法往往无济......
北京大学出版社出版的《数学奥林匹克》初二分册中第61面例8是这样一道题: “解方程
The 61st facet 8 in the first two volume......
分式是初中数学的重要内容之一,同学们在处理分式问题时,常常产生一些错误.本文对此加以归纳并剖析.
Fractionalism is one of th......
函数的奇偶性是函数的重要性质之一，高考试题中，常与函数的其他性质结合命题，多角度、深层次、全方位分析研究函数的奇偶性概念，认真学......
一般的换网装置有拆除式、移出式、套入式等方式,但这几种方法都存在操作不便的问题,浪费大量的时间和人力物力。因此,提供一种新......
美国Xilinx成立于1984年,其逻辑密度及门阵列方面的突破性设计,有助于缩短产品推出市场的时间,因此声名大噪。翌年,Xilinx
Found......
2000年由美国哥伦比亚广播公司 (CBS)策划的电视节目《幸存者》 (Survivor)大获成功。该节目每周播出一次，历时四个月。 节目内容......
创新是时代的要求。教育是知识的创新,是传播和应用的主要基地,也是培养学生创新意识的摇篮。作为一名小学数学教师,应该改变过去......
Spansion发布了其第一个MirrorBit Quad解决方案系列,MirrorBit Quad技术能够在每个单元中存储四比特数据,是所有其它闪存技术的两......
初中数学中,许多学生对于多种图形相结合的几何题往往感觉有难度,一旦再加上动点或其它条件,更加望而生畏.如何顺利解决此类问题呢......
1.问题的提出.笔者身处教学第一线,经过多年的观察,发现每年都有很多学弱生因为不会解应用题而对数学产生莫大的恐惧.随即敬而远之......
撒拉语祈使式具有非常显著的特点，如第一人称单数和第一人称复数排除式以及第三人称单、复数形式没有差别。第一人称复数有排除式（我......
2012年7月1日中国首个针对儿童安全乘坐的标准——《机动车儿童乘员用约束系统》开始实施。此标准为强制性行业生产标准,这意味着......
本文主要討論蘇州方言新興的準第一人稱代詞複數標記“像伲”的來源及性質。“像伲”首先出現在“像伲+NP”的定中領屬結構中,“像......
初中数学有许多“不等于0”的规定,必须引起我们的高度注意,否则易掉进陷阱。一、除式或分式的分母“不等于O”的规定为了保证除法......
我们要感谢发现“0”的智者,是0给数学开拓了广阔的疆域．很多时候虽然它总谦卑地说我可以忽略不计,事实上,在数的世界里,大约只有 1......
在分数除法中,甲数除以乙数,为什么要用甲数乘以乙数的倒数?答案可分两个方面:一是要回答为什么,二是要回答这种运算方法的可靠性,......
倍数是日常生活中常用的数学概念,但在不同场合使用,有着不同的含义。 1.涉及到整除问题时,倍数应在整数域内讨论。如15÷3=5,即15......
解答数学题时,有时运用挑选的策略,能使问题化难为易,快速找到符合题意的答案。如:有5筐水果,每筐装的水果个数全是质数。如果这......
“除法的初步认识”是学生学习除法的开始，它是除法应用题、特别是倍数应用题的基础。困此，使学生掌握好除法的两种分法非常重要。从......
问：简算６３９÷２７时，为什么用以下两种方法计算时会得到两个不同的余数？是不是简算方法有问题？①６３９÷２７＝６３９÷３÷９＝２１３÷９＝２３……６；②６３９÷２７＝６３９÷９÷３＝７１÷３＝２３……２。答：两种简算的方......
新知识大都是建立在旧知识的基础上,是旧知识的延续和深化,在教学新知识时,搞好新旧知识之间的迁移转化能收到事半功倍的效果。例......
《品花宝鉴》在人称代词的使用上与北京话存在差别,主要表现为“我们”既有排除式用法,也有包括式用法。第二人称尊称代词在本书中......
《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》(初中稿)强调“要引导学生注意观察”。在数学教学中培养观察能力,可以提高学生对数和......
在统编小学数学第八册《数的整除性》一章的复习题中,有一道思考题,是关于求最大公约数和最小公倍数的应用题。这道题,比较难,编......
15.为什么甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数?这个问题的实质是,分数除法法则是怎样推导出来的。教材为此安排了四道例......
以前我教学“繁分数”时,就是按教材内容的顺序,先讲繁分数的概念,然后举例加以说明,接着通过例题的示范讲解,使学生掌握化简方法......
比例是小学数学教材的重要内容,也是中学数学的基础。学生在解比例应用题时,最困难的是正反比例的判断,下面谈谈在这方面的一些教......
学生在学除数是小数的除法之前,接触到的除法(整数除法及除数是整数的小数除法)运算的商都比被除数小,于是他们几乎都认为这是定......
教材:小学数学第八册《数的整除》第一节课 教师:安庆市人民路小学特级教师 彭伏元 学生:安庆市人民路小学四年级 师:我们昨天结束......
“比和比例”是小学数学的一项重要内容,也是教学中的一个难点。去年我教过这一部份内容,取得了较好的教学效果,下面谈几点体会。......
小学数学课本第八册《数的整除》这一单元,概念比较多,概念的前后联系又比较紧密。为此,教学这一单元时,一定要很好联系学生已有......
教材:全日制六年制小学课本内容:除数是小数的除法 P17[例1]教学目标:1.理解除数是小数的除法可转化成除数是整数的除法来计算的......
我积过去教学经验之点滴,根据小学生心理特点和认知规律,把引导学生在课堂自学课本探求新知的过程分为“诱发→探求→归纳”三个......
教学要求:1.使学生掌握除数是小数的除法的计算法则,能够正确、热练地进行小数除法的计算。2.让学生认识整数除法和小数除法知识......
