长文短教相关论文
长文短教是一个老话题。面对越来越多的长文，教师们如何在深入解读中避免烦琐和肢解，以提升长文短的教效率呢？教师应立足教材，确定目标......
统编小学语文教材中，篇幅长度远超同阶段一般课文的文本属于长文。长文难教是一个普遍存在的问题，长文考验学生阅读的速度、记忆力和......
手执长文,实现“短教”,一直是小学语文教师思考、实践、研究的课题。长文长教,面面俱到,教学就步入走过场、空泛化、浅思维的困境......
本文以《卖火柴的小女孩》教学为例，论述“长文短教”的三个步骤，包括：潜心研读教材，明确教材需要教什么；精心定位目标，明确用教材教什么......
《骑鹅旅行记（节选）》是统编小学语文教科书六年级下册第二单元的略读课文,教师要根据学生的学习情况、认知水平和发展需要确定教学......
在小学的语文教学中,因为学生年纪尚小,学习能力以及认知能力还非常有限,所以很多学生在学习语文教材中那些长篇幅课文时会比较吃......
统编教材时代,一个显著的特点就是长课文数量明显增加了,教学时数却依然不变.那么,如何在单位时间内,全面落实长课文的教学任务,就......
与以往的教材相比,统编版小学语文教材的长课文数量明显增加。对小学生来说,长课文的学习难度大、耗时长。对教师来说,长课文的解......
本文直面长文阅读教学现状,以《"诺曼底号"遇难记》为例,针对长文教学要破解的问题提出对策,力求学生阅读能力的提升。......
“长文短教”是一种较为新颖的教学方法,旨在通过师生之间的重点探究而实现小学生某一方面的深度学习,有效克服传统语文教学过程中......
统编版小学语文教科书于2019年秋季正式发行,新版教科书在不同学段都增加了多篇长课文,这些长课文由于篇幅长、内容丰富,在规定的......
学位
长课文对学生阅读速度、抓住关键信息概括全文等能力的提升具有独特优势,本着培养他们的速读能力、概括能力、信息处理能力、表达......
统编教科书在不同学段编入不同类型的长课文,教师在实际教学中难以驾驭,而立于统编教材中语文要素关照下的长文短教则显得十分重要......
在长文阅读教学中,教师要想达到活用教材,促使学生多读书,好读书,读好书,读整本书的目的,就要引导学生分段把握内容、找关联理清文......
统编教材在中高年级选编了不少的长文章。在有限的时间内完成长课文的教学,对教师来说是一种挑战。在长课文的教学中,教师可以从教......
统编本教材中有许多长文,那么长的文章要在两课时甚至一课时内上完,不仅对学生,对教师也是一种挑战。长文难教的主要原因是长文的......
小学语文阅读教学中,课文字数会在很大程度上影响学习难度,尤其是在低年级,长课文通常与信息量大、知识点多等同,许多小学生在接触......
在统编小学语文教材里,我们通常把第一学段500字以上、第二学段800字以上、第三学段1000字以上的课文称作"长文"。据统计,高年级......
本文以《我的伯父鲁迅先生》为例,通过对话中品悟人物、熏陶中躬亲教诲、对比中体会关联、自主中真实体验等四个方面实现长文短教,......
摘 要：部编版语文教材中选取了很多篇幅较长的课文，长课文文字多，表达的情感含蓄深刻，教学难度较大。文章以部编版语文教材四年级下册......
长课文是小学语文教学中的难点,“长文短教”是教学这一类文本的普遍思路。教师应综合考虑单元语文要素、课文文本体裁和学生知识......
部编版语文教材中选取了很多篇幅较长的课文,长课文文字多,表达的情感含蓄深刻,教学难度较大。文章以部编版语文教材四年级下册中......
语文教材全面改版后,学生在学习中会遇到很多不同类型的文章,其中有一些长篇幅的文章。对于小学生而言,阅读难度较大、文章理解困......
小学语文阅读教学中,课文字数会在很大程度上影响学习难度,尤其是在低年级,长课文通常与信息量大、知识点多等同,许多小学生在接触......
在高中语文教学落实的过程中,教师要能够从全面提升学生语文综合素养和自主学习能力的角度,优化组织语文课堂教学过程。长文短教是......
本文以《穷人》教学为例,针对长课文内容多、课堂教学时间有限,教师很难在短时间内找到有效的教学切入点等问题,论述抓文体特点进......
随着新课标提出,小学语文科目教学内容愈发冗杂,教师运用“长文短教”这一方式,不但可以在规定时间内完成更多教学任务,从而为 学......
【教材分析】《小英雄雨来(节选)》选自管桦的同名小说,主要写了在抗日战争时期,雨来为了掩护李大叔,同敌人作斗争的故事。本文编......
统编版小学语文教材选取了一些长课文、难课文。教材主编陈先云说,这是为了满足小学生进入初中阶段语文学习的需要,为了增强教科书......
陈先云先生在《长文短教难文浅教——用好统编小学语文教科书的几点思考》中写道:“随着年级的升高,长课文对学生阅读能力的发展也......
随着现代教育事业的不断发展与进步,人们愈来愈重视学生的教学问题,毕竟学习的时间是有限的,但如何在有限的时间内,让学生学到最多......
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）提出，语文“长文”学习过程可以提升学生的语言运用能力。综观统编版......
[摘 要]随着统编教材的全面铺开，如何读懂教材编排意图并落实课程目标成为一线教师共同关注的话题，尤其是教材中“长文”内容的教学，......
摘 要：长文数量的大幅增多是小学语文统编教材的重大改变之一。统编教材长文数量的增多有利于让学生学习默读、快速阅读等阅读方法，......
在新课改的推进下,对语文教学中提出了越来越多的要求.在教学过程中,要求老师用多元化的教学方法,让学生更加深入的理解.“长文短......
留白是一种运用广泛的艺术表现形式,它渗透于音乐、绘画、雕塑等众多的艺术门类中.就语文文本而言,如何利用好文本中的“留白”,起......
在现在的小学语文教材中的课文大部分都是以长篇大论为主,说是小学生通过学习长篇课文可以有效地帮助小学生提高阅读能力,以及写作......
部编小学语文教材中的长课文和人教版比较,数量明显增加。长文如何短教?教师要立足单元整体,紧紧围绕语文要素,挑选梳理出合适的学......
长课文教学是小学高年级语文教学的重难点。所以在教学中,教师要把握住“长文短教”的内涵,并通过有效探索,逐步改变学生碎片化阅......
当前小学语文阅读教材的课文大部分以长篇大论为主。许多学校认为通过长篇课文的大量阅读能够有效提高小学生的阅读能n力，但是大量......
在小学高年级语文学习中，面对一些较长的语文课文，学生不能第一时间精炼概括文章内容，造成学生在语文阅读上产生了一定的障碍，不利于学......
在小学的语文教学中,因为学生年纪尚小,学习能力以及认知能力还非常有限,所以很多学生在学习语文教材中那些长篇幅课文时会比较吃......
如何才能长文短教、难文浅教,在语文课堂教学中聚焦阅读能力训练,提升学生阅读素养,构建核心素养导向下的“教、学、评、考”良性......
