转专业相关论文
社会工作虽是新兴专业,其人才队伍的需求也大,但是高校学生对于该专业的职业认同较低。在高校逐渐开放转专业政策的背景下,研究探......
目前的大学生自入学就对所学专业具有较强的动机和行为要求,辅导员在引导和指导大学生转专业中发挥着重要作用.文章作者以湖北工业......
推进学生个性化与特长发展,就要打破传统专业固化现状,放开高校专业选择权,因此,大学生转专业政策受到了社会的广泛关注.齐鲁工业......
为探究转专业行为对大学生学业的激励情况,文章以A省H学院799名学生为研究对象,采用T检验方法对转专业和非转专业学生的学习成绩进......
我国高校自实施转专业制度以来,学生专业选择的灵活性增强,许多学生实现了转入理想专业学习的愿望.但是由于我国转专业制度实施环......
在转入新专业时,由于转专业学生所修的学分往往不满足新的培养方案要求,这些学生会被降级处理,而大数据时代网络技术的发展和智能......
目的探讨综合性大学医学生从医学专业转入其他专业的决策历程及相关影响因素。方法访谈对象为6名已从医学专业转入其他专业的二年......
随着社会发展的日新月异,经济就业环境的不断变化,本科生转专业从起初为满足自身个性化发展需求的内部因素为动因,到现在已变成适......
在教育部修订出台《普通高等学校学生管理规定》之前,2002年的新学期伊始,复旦大学244名学生重新选择专业,开启了中国高校转专业新......
转专业政策是高校为弥补现行高考志愿填报方式的不足、为学生提供二次选择专业机会的政策。目前,各高校转专业政策存在门槛较高限......
针对目前高校转专业分配效率低,需要提前预测报考情况的问题,提出一种基于DNN(Deep Neural Network)网络结构下的预测模型。并以吉......
期刊
转专业政策是高校为弥补现行高考志愿填报方式的不足、为学生提供二次选择专业机会的政策.目前,各高校转专业政策存在门槛较高限制......
近年来,高等院校学生转专业已是一个普遍现象,在地方高校限定的教学资源之下,为满足学生转专业需求、适应区域经济建设和市场多元......
从转专业政策的文本结构及文本内容两方面对国内的几所高校的转专业政策通知进行了分析,文本内容从转专业政策的时间、对象等5个方......
教育部在“新时代高教40条”中提出允许学生自主选择专业和课程的政策导向,高校本科生自主选择专业成大势所趋.S高校在实施转专业......
转专业政策的出台给在校生多了一次重新选择专业的机会,但优秀生转走了,而真正需要转专业的学生却无法调换到自己心仪的专业就读,......
随着高校办学制度的不断健全、人才培养理念的不断提升,专业管理人才培养政策也在寻求不断完善。转专业问题一直都是大学生关心的......
转专业是高校教学管理工作的重点内容，是高校尊重学生个性化发展要求的体现，其以“以学生为本”理念在高校的践行，推助高校教育教学质......
转专业是涉及到部分学生根本利益的一件大事。化学工程与工艺专业是高校转出专业的大户,从细化高等教育法律法规规定,强化学生法律......
民航飞行学员因某种原因停飞后,大多会转入其他专业进行学习,停飞学员因对新环境的适应能力不同而有不同的行为表现.本文对停飞学......
摘要：转专业这一话题，几乎是每一个大学生，特别是大一新生都会面对的。而这一选择的成功与否，不仅与我们未来的发展息息相关，长期而言，也......
摘 要：2005年，教育部征求多方意見出台的《普通高等学校学生管理规定》使高校转专业的政策在法律地位上得以确认。随着市场经济的不......
在医学院校里,非临床专业学生要求转专业的学生比比皆是,但是转专业存在一定的盲目性,并不利于专业思想的稳定.为培养学生专业兴趣......
本文是一篇学生个体辅导的关于职业生涯规划迷茫的日常工作典型案例.高校低年级学生入校后出现生涯规划迷茫,迷茫期又存在着固定的......
基于“以学生为本”的育人理念,高校转专业条件放宽,大学生转专业现象越来越普遍.二级学院在转专业学生教学管理过程中面临挑战,需......
在求学的过程中，尤其是在由“基础教育”向“专业定向教育”转变的关键时期，专业选择的不确定性是正常的教育现象。世界各国都有“转......
从1993年开始，上海信息技术学校一直在做一件给自己“找麻烦”的事院让学生进校后可以“二次选专业”。“一个初中毕业十五六岁的孩......
考上大学,不喜欢自己的专业怎么办?2002年,一项全国性调查显示,42.1%的大学生对所学专业不满意,65.5%的大学生表示如有可能将另选......
中职汽车专业是以汽车为主、以材料、机械、电子等多门学科为辅的一体专业，理论知识深，专业技能强。在实践较少的前提下，学生对理论感......
转专业后的适应对学生是一个极大的挑战,环境、同学、老师、专业知识和专业期望等都不同于原有专业,转专业学生应该怎样的应对这些......
当前独立学院学生转专业机会享有还不够充分,学生的专业选择权还未落到实处,转专业政策仍不够公开透明,还有失公正公平.本文提出要......
高校实施转专业政策,目的是深化高校教育教学改革,适应社会经济发展对人才的需求,促进学生个性特长发展,体现以学生为本的基本理念......
摘 要： 本科生转专业政策的制定，表明了教育对学生自主权的尊重，真正体现了以人为本的管理思想。本文通过对高等农业院校转专业现状的......
高校大学生转专业的问题已成为国内高校的一种普遍现象,转专业本质上体现了高等教育的人性化和专业化.高校学生转专业政策的差异,......
摘 要：以湖南中医药高等专科学校2017级学生为研究对象，采用问卷调查的方式获取数据，用spss6.0软件进行分析，高职高专学生转专业动机的......
近年来,高职院校学生申请转专业人数呈现增多趋势,转专业观念也逐渐在各高职院校中得到普及,允许学生转专业体现了“以人为本”的......
2017年,教育部出台新的《普通高等学校学生管理规定》(41号令),进一步放宽了转专业条件.在此背景下,学生倾向于转入一些新型的、当......
从2002年开始，我国教育部正式批准建立科学教育本科专业，到目前为止全国已有60多所高等院校开设科学教育专业。此专业的人才培养目标......
高校转专业制度虽然已经由最初的尝试发展为较成熟的教学管理实践活动,但在受到广大学生认可的同时,也存在转专业学生学习适应性问......
通过对河北大学工商学院理工学部转专业学生的研究,分析多年来学生在转专业过程中遇到的各种问题,探寻学生转专业的原因,指导转专......
转专业政策的推行，是高校人才培养模式的重要变革，也是高校提高人才培养质量的重要举措。在转专业政策的推行下，学生选择专业的自主权......
随着转专业政策在全国各高校开展近10年以来，大学生转专业工作已成为高校的一项常规性工作。与早期相比，高校在制定学生申请转专业条......
随着社会对人才个性发展呼声的不断增强，转专业越来越受到学生与家长的青睐。以前可遇而不可求的转专业机会，如今已成为学生选择新航......
