蒙台梭利教育相关论文
对国内与蒙台梭利教育有关的核心期刊论文进行趋势研究和分析，得出以下结论：在核心期刊上发表的有关蒙台梭利教育的研究论文较少；相关......
目的:系统评价蒙台梭利教育对老年痴呆病人进食及情绪的影响.方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、维普、万方数据......
【摘要】由于光谱方案和蒙台梭利教育在幼儿园的区域活动中有进一步比较的价值，试从区域活动的理论及实践两方面来比较这两种教育方......
针对教育理念与空间适配探索的现状,介绍了蒙台梭利教育理念与荷兰结构主义思想,阐述了两种思想在主体行为与环境方面的耦合性。通......
摘 要：区域活动是幼儿园教育中一种重要的自主活动形式，优良的区域活动环境会给幼儿提供优越的活动与成长的空间。文章以数学活动为......
蒙台梭利教育几经沉浮,在我国的本土化实践中仍发挥着独特的教育价值,社会的发展也对蒙台梭利教育的本土化以及教师的专业发展提出......
以笔者开展的蒙台梭利课程教学片段作为研究点,从注重师幼双向互动、注重与幼儿游戏相结合,注重混龄班教学模式的构建等方面探索蒙......
摘 要：在21世纪，伴随着中国的课程改革，蒙台梭利教育法逐步走进中国，它以其自身独特的教学理念受到了中国教育界的广泛重视，在经历了初......
儿童学前阶段是其心理形成和发展的重要时期。由于遗传、疾病的因素、社会环境，教育方法等的不良影响，都会给学前儿童心理正常发展带......
人性图景问题是教育哲学的核心.蒙台梭利教育是当今在多种文化背景的各个地区得到广泛实施的教育体系,它包含的对人性的丰富认识尚......
对于蒙台梭利教育思想本土化的理解,教师应该树立人本主义教育思想观,积极创设适合幼儿生活的教学环境和教学语言建构.同时,我们不......
蒙台梭利教育在我国的实践中遇到了各种问题,包括收费贵族化、教育形式化、环境差异化、教具单一化、师资薄弱化等.针对存在的问题......
游戏是幼儿最基本的活动形式.教师应在区域游戏中创设吸引孩子的材料,在活动过程中要注意观察、引导幼儿,注重对活动过程的评价,充......
摘 要：蒙台梭利教育是享誉20世纪的教育模式之一，其早期教育思想是蒙台梭利教育体系的重要内容，对现今幼儿教育尤其是0-3岁幼儿的家庭......
在蒙台梭利教育本土化的实践中,我们发现除了蒙台梭利教具的操作以外, 纸张工作对蒙台梭利教育的发展也有着不可忽视的作用, 同时......
依照蒙特梭利教育发展性原则、生活性原则、时代性原则、活动性原则,在设计活动时,以主题教育为核心经验,把蒙特梭利的教育内容和......
先进的、科学的教育模式和教育思想，必有其共性和不谋而合。蒙台梭利教育的有关领域与我国经过长期实践形成的学前教育传统五大领域......
目前学校在积极探索课堂教学模式改革,以学生生活为主题,突出直观教学,突出学生主体和老师主导,渗透游戏,渗透音乐,渗透分层教学,......
本研究采用质的研究方法，通过现场观察和访谈的方法收集数据资料，从定量和定性两个角度对发生在蒙台梭利教育模式下的同伴互动行为进......
蒙台梭利教育法是意大利教育家玛利亚·蒙台梭利创立的，早期是针对智障儿童的学习与发展而设计的训练方案，后来经过修改的方案也适用......
蒙台梭利教育从1994年引进至今得到了较大的发展,但是在本土化的过程中却出现了很多问题如:诸如追求形式、过度追逐经济效益、盲目......
【摘 要】本研究的目的在于考察蒙台梭利教育对幼儿自我教育能力的培养的影响。蒙台梭利教师、蒙台梭利环境的创设和蒙台梭利教具......
专注力是幼儿终身发展的第一要素,良好的专注力能为其终身学习奠定基础.蒙台梭利教师要用心营造有准备的环境,精心提供适宜材料,以......
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“蒙台梭利教育揭开了幼稚教育的新篇章,使幼稚教育耳目一新”.蒙台梭利教育是意大利教育家......
蒙台梭利教育理念,主张以儿童为中心,遵循儿童成长的规律,把握儿童敏感期,使幼儿有正常化的行为,建构完善的人格。由于历史时代的......
脑性瘫痪(cerebral palsy),又称脑瘫,是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤及发育缺陷所致的综合症,主要表现为运动障碍和姿势异常,......
随着我国学前教育的深化,蒙台梭利教育在中国得以发展。如何使蒙氏教育法适用于中国的教育,符合中国儿童的发展特点,还需要幼儿园......
摘 要：AMI是由蒙台梭利本人亲自创建的蒙台梭利组织，经过91年的发展，已经成为国际上蒙台梭利教育界最富权威的机构，在蒙台梭利教育运动......
我园是一所公办的混龄幼儿园，为了促进幼儿易龄互动、顺利交往，我园选择了蒙台梭利教育方法来支持我们的教育教学。如何更好地运用蒙......
蒙台梭利教育不仅有助于促进孩子的身心发展，而且有助于愉悦孩子身心，本文主要讲了蒙台梭利教育法的应用以及蒙台梭利教育方式对我国......
【摘要】蒙台梭利教育法是著名的幼儿教育专家玛丽亚·蒙特梭利创办的一种独特的幼儿教育法。在中国兴起之后，由于中西方文化存在着......
【摘要】本文从幼儿心理发展特点出发，对蒙台梭利教育相关内容进行具体阐述，并结合幼儿教育实践对蒙台梭利教育在幼儿良好个性养成过......
随着蒙台梭利教育的再次复兴，作为蒙台梭利教育理论的重要组成部分．蒙台梭利的环境教育理论对学前教育实践的影响日益广泛深入。蒙台......
一、从独立生活开始 加强孩子们社会生活能力的锻炼，让他们从身边的小事做起，逐步树立自信心。只有这样，他们才能成人，成为一个社......
本文以内蒙古自治区赤峰市某公立示范幼儿园小班蒙台梭利班作为研究对象,从常规建立、活动环境的创设、日常生活教育等三方面入手,......
时代的发展促使教育观念的更新，《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以......
武林门幼儿园，隶属浙江省机关事物管理局，是一所省级示范性幼儿园和杭州市甲级幼儿园。“帮助孩子身心自然发展”是武幼的办园宗旨；“......
家园共育过程中，幼儿、家长、教师相互了解、相互信任、相互依存、相互支持，是家长感受和理解，幼儿的儿童观、教育观，对教师的工作更加......
随着我国教育事业的迅速发展，蒙台梭利教育在我国也得到了一定的发展，这种教育方法不仅可以使孩子的身心的得到健康全面的发展，还可以......
本文通过对新《纲要》与蒙氏教育理念的相互学习及初步的探究,发现其教育的互通性,帮助教师转变观念、走出误区,改变教育行为、提......
分析我国出现“蒙台梭利热”的原因，对于开展蒙台梭利教育法的本土化研究有着重要意义。我国出现“蒙台梭利热”的原因有：我国幼儿教......
近30年来,蒙台梭利教育法在我国迅速推广,这对我国学前教育改革有深远影响。本文从五邑侨乡学前教育发展现状出发,旨在探索将蒙台......
蒙台梭利教育核心思想认为传统的教育模式是对孩子进行硬性的教育,但是强制性的教育方法无法让孩子感受到学习的快乐,反而起到副作......
教师作为蒙台梭利教育本土化中最关键的执行者和实践者,他们的教学理念和教学方法直接影响本土化进程。本文在对Y市33家幼儿园的调......
