英语学习风格相关论文
摘 要： 英语学习风格是英语教学改革深化的体现，是对学习者个性化差异研究的重要组成部分，大学英语教学中应引入英语学习风格的理论，帮......
本文以学习风格理论为基础,笔者以非英语专业大学生为研究对象.研究表明: 非英语专业大学生有着拥有多种感知学习风格;且非英语专......
关于学习策略和学习风格的研究在二十世纪末非常盛行.许多研究表明学习策略和学习风格受个人因素的影响,如年龄,性格,性别,动机,态......
本文以宁夏师范学院非英语专业回族大学生为研究对象,从地区差异、性别差异等方面对其英语学习风格情况进行了调查研究。结果显示......
学习风格研究作为学习者个体差异研究的重要组成部分,一直备受语言学家、心理学家和教育学者的普遍关注。本文对他们的研究进行整......
毕业于中国高校的非英语专业大学生在国外学习英语时是否改变了原有的英语学习风格?有哪些变化?国内英语专业大学生有哪些英语学习......
文章通过对英语学习风格与学习策略的相关研究，得出英语学习者个人的学习风格偏好与学习策略选择的关系复杂，严谨粗放混合型学习风格......
学习风格是学习者在进行学习的过程中所自然展现的一种具有个性化的认知方式,因此学习风格的研究对于提高学习效果和教学水平具有......
近20年来，随着以人为本教育理念的贯彻和个别化教学趋势的显现，教育研究的重心从“教”转移到了“学”。之前的一些相关研究表明，语言......
【摘要】本文就学习者的感知学习风格对词汇学习策略选择的影响进行探讨．以期帮助学生提高对自身外语学习风格和词汇学，了策略的意识......
本研究采用问卷调查法、访谈法对云南省楚雄州某县一民族中学九年级的100名汉族学生和160名不同语言背景的彝族学生的英语学习风格......
采用准实验研究方法探讨如何帮助学生了解自身英语学习风格,并根据英语学习风格的优势和弱势调整学习策略。研究结果表明,了解自身......
作为影响个体学习的重要因素之一,学习风格越来越受到研究者的重视。英语是蒙古族英语学习者的第三语言,了解他们的学习风格,并采......
学习风格是反映学生个体差异的重要概念之一,英语学习风格是学习风格在英语学习方面的具体表现。结合基夫(Keefe,1979)对学习风格......
本文采用问卷调查及访谈相结合的形式,通过对独立学院大学生英语学习风格的调查研究及相关数据的分析,了解独立学院大学生在四个维......
本研究首先采用随机抽样的方法，从中国东北部、中部、中南部、西南部、西北部和东部6个地区的14所6类大学23个非英语专业09年级随机......
近年来,随着我国外语教学改革的不断深入,语言教学研究的重点也逐渐转向学习者个体差异,学习风格受到了语言研究者越来越多的关注......
近年来,在语言教学中,造成学习效果差异的学习者的个体因素已成为一个重要的研究领域。然而长期以来,在以班级授课制为主要形式的......
英语学习风格的研究对英语教学具有重要的理论和实践意义。本文采用问卷调查的形式,通过对大学新生英语学习风格的调查,研究他们在......
英语学习风格和学习策略的研究在“以学生为中心”的英语课堂教学中日益显现其重要性和必要性。文章采用问卷调查的形式,探索广东......
毕业于中国高校的非英语专业大学生在国外学习英语时是否改变了原有的英语学习风格?有哪些变化?国内英语专业大学生有哪些英语学习......
通过对宁波职业技术学院非英语专业的维吾尔族学生的英语学习风格进行调查研究，采用问卷调查和访谈的形式收集数据。在分析数据的基......
针对西北藏族学生英语学习风格问题,笔者运用SPSS(11.0)统计软件,对151名大、中专院校和中学的藏族学生进行了抽样调查研究。研究......
本文就英语学习风格差异的有关问题对本校 2 0 0名学生进行了问卷调查 ,观察分析了学生英语学习风格倾向的频繁程度 ,探讨了学习风......
本文从感知角度、认知角度和个性特质方面分析了理工科学生英语学习风格。理工科学生个体差异表现出的不同学习风格直接影响到大学......
关于学习策略和学习风格的研究在二十世纪末非常盛行。许多研究表明学习策略和学习风格受个人因素的影响,如年龄,性格,性别,动机,......
学习风格即学习者特有的认知、情感和生理行为,是学习者知觉与学习环境相互作用并对之做出反应的持续、一贯带有个性特征的行为方......
本研究通过调查问卷的形式,对某市两所高校800名90后大学生的英语学习风格进行了调查,以了解其英语学习风格的群体特征,及英语学习......
在大学英语教学中,随着个性化思想的提出,和“以学习者为中心”教学理念的确立,尊重学习者学习风格差异,了解学生的学习风格被视为......
在我国对于学习风格的研究仍然处于初步阶段,我国学者依然以国外理论介绍和相关关系研究为主,较少见此领域的质性研究、其他量的研......
从感知维度、社会维度、和认知维度对长沙理工大学学生的学习风格倾向进行问卷调查,用Eysenck的性格倾向问卷对受试者的内向和外向......
学习风格作为心理学术语出现在20世纪70年代。研究者根据学习风格的不同层面和层次，发现了不同的学习风格模式。根据研究结果表明，不......
