良好班集体相关论文
心理辅导式班主任工作模式，即借鉴心理辅导的理论与方法，从“以人为本”的观念出发，以研究、了解学生为起点，运用尊重、同感理解、接纳......
德育在学生终身发展中的重要地位,是学校教育的重要组成部分,也是建立良好班集体的关键.品德课是实施品德教育的重要课程.品德课落......
作为一名班主任，管理班级，教育学生是首任之选。班级学生众多，学生具有不同的“个性特点”，那是理所当然。我们所面对的是新的世纪，新的......
班级是学校开展教育工作,传授科学文化知识的基层组织,是搞好学生教育的前沿阵地.学校各项教育内容活动都需要通过班级来具体开展......
作为一名教师,爱优秀的学生并不难,难的是爱后进生。可作为一名班主任,必须做到爱班级的每一名学生,对待个性不同、学习基础不同的......
学生干部在学校教育中起着非常重要的作用.他们是形成良好班集体的中坚力量,是学校教师在学生管理工作中的助手,是日常班级工作的......
作为一名班主任，我深知一个良好的班集体犹如一座熔炉，它陶冶着每个学生的思想、品行和作风，带动着每个学生进步。没有良好的班风学风......
在班集体形成的过程中,通常要经历机械聚合、有机联系、集体目标、健康舆论和集体意识形成等五个心理发展阶段,这些心理发展阶段是......
班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者，是学校教育管理工作中最不可缺少的一支队伍。班主任对良好班集体的建设和促进学生......
班集体的作用十分重要。一所学校的办学质量、学校风气、学生面貌的好坏，很大程度上取决于学校各个班集体的运行状态。班集体作为一......
一、真诚地关爱每一个学生每一朵浪花都是海的儿女,学生是班级构成的主体,良好班集体的建设,离不开每一个学生。因此,作为班主任,......
现代社会要求教育培养的是独立自主，积极上进的创新型人才。因此，我们的初级教育就重在培养学生的自省自治和自律自控能力，挖掘学生的......
一个良好班集体的形成,离不开班主任精心的管理.班主任作为班级工作的指导者和班级学生的管理者,除了要有对教育事业的执着,还要对......
对于一个班级来说，班干部队伍是精神核心；对于班主任来说，班干部是左右手；因此，班干部的选拔和培养是班级管理工作成败的一个重要因素，因......
【中图分类号】G424.21 时代呼唤和谐，社会的发展需要和谐。构建和谐的学校，是时代赋予我们每一个教师的责任。班级是学校的一个......
班集体不仅是学校教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。班主任是班集体的组织者、教育者、指导者。......
百年大计,教育为本。十年树木,百年树人。面对新时期的发展,教育的改革,作为一位教师,尤其是一位班主任,是为建立、巩固和发展班集......
在学校教育中，良好的班集体通常被认为对学生健康成长起着非常重要的作用。然而在班级生活中全面负责一个班学生的思想、学习、健康......
教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生心灵,教育就成功了一半.我曾多次担任新组建班级的班主任工作.新组建的班级就像一个拼......
当世界进入到二十一世纪的今天，教育改革正如火如荼的进行着，各种教学模式也层出不穷，但是在我国，学校教育还是占有主导地位的，而学校教......
班主任是班级的管理者、组织者、指导者,是一个班级的核心角色,也是班级建设中的关键所在.但一个良好班集体的建设,一个健康班集体......
【摘 要】素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素......
素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面发展为目标,促进全民族素质提高的基础性教育.在“应试教育”向“素质教育”......
素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨过程中......
组织培养班集体是班主任的中心工作，在班集体建设中实行学生的民主、自主管理是素质教育的要求，是依据教育目标和学生身心发展的需要......
教育部新颁布的《中小学德育大纲》明确提出:“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”作为一名班主任,我们在培养学生的德育方......
一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；具有正确......
良好班集体的形成,离不开班主任的正确引导.班主任作为一个班的“统帅”,要在理解、尊重、信任、爱护学生的前提下,根据学生的生理......
“后进生”作为一个客观存在的群体,是一个不争的事实.他们干差万别各具个性,他们无论是在心理方面,还是行为方面,都存在着诸多问......
蓦然回首,踏上三尺讲台,从事班主任工作已10年有余,在这十几年中,我深深体会到建立一个良好班集体的重要,它如同营造一个“芝兰之......
从教几年,我认为建立一个良好的班级集体,是班主任工作的重要任务,也是培养学生和造就适应现代化社会人才的客观要求。建立一个良......
积极型非正式群体的目标与学校教育教学的目标基本一致,成员是学校的学习的优等生,思想进步,有较强的上进心,对待学习认真,有比较......
培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节,集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成材的巨大引力场,它能使几乎......
【摘 要】德、智、体、美、劳全面发展是实施素质教育的基本要求，它认为德育是教学生如何做人的，智育是教学生如何做事的，体育是做人......
良好班集体的主要特征是:有坚定不移的政治方向、共同的奋斗目标和活动内容.因此,班主任要树立集体理想,提出奋斗目标;选拔培养和......
班主任是一个班集体的组织者和领导者,是班级之魂,肩负着贯彻党的教育方针以及培育“四有”新人的重任.班主任的素质、工作作风、......
开好家长会是班主任的重要工作之一,是班主任密切师生关系、加强学生管理、形成良好班集体的强有力保证.通过多年的班主任工作实践......
（张家港市第三中学 江苏 张家港 215600） 和谐是生活的追求，也是教育的追求。和谐教育是指合乎青少年身心成长规律的、体现时代......
