【摘 要】
：
建设良好的班集体、轻松驾驭班级,是每个班主任的共同愿望。怎样建设班集体,这是一个仁者见仁、智者见智的问题,笔者认为应该从设计共同愿景、健全管理网络、培养班级骨干、
论文部分内容阅读
建设良好的班集体、轻松驾驭班级,是每个班主任的共同愿望。怎样建设班集体,这是一个仁者见仁、智者见智的问题,笔者认为应该从设计共同愿景、健全管理网络、培养班级骨干、完善各项班规、培养良好习惯等五个方面努力。
It is the common aspiration of each head teacher to build a good class and easily control the class. How to build a class collective is a matter of benevolence of the beholder and wisdom of the wise. The author believes that efforts should be made in five areas, from designing a common vision, improving the management network, cultivating the backbone of the class, perfecting class rules, and fostering good habits.
其他文献
摘要：本文论述了在中学英语教学中渗透德育教育的教学手段，以期能给我们的中学英语教学带来帮助。 关键词：中学英语；德育教育；教学手段 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0118 新课标指出，教学应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。在实现教学目标的各科教学中，英语教学对学生进行德育渗透有特殊的作用。琳琅满目的信息以及中西方文化的差
传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对权威,要求学生“不能……”“不要……”“不准……”,用各种规章制度约束学生.还美其名日:“没有规矩,不成方圆.”
摘要：阅读理解是高考英语考查的重点之一。阅读理解的重要性已让师生达成共识。本文通过分析高考英语阅读理解，提供了一些值得参考的办法。 关键词：阅读理解；推理；判断 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0119 阅读理解是高考英语考查的重点之一。阅读理解的重要性已让师生达成共识。下面，笔者通过分析高考英语阅读理解，给广大教师提供一些值得参考的办
2017年4月《蓝精灵·寻找神秘村》上映，聪明勇敢的篮精灵又和大家见面啦！4个好朋友聪聪、健健、笨笨、蓝妹妹为了寻找遗失地图里的神秘村，一起开启了一段精彩的冒险之旅。看过电影，你印象最深刻的神奇生物是什么呢？是荧光闪烁、跑起来像风一样的荧光兔，还是长着红嘴唇的食“精灵”花呢？相信很多人都会对里面的喷火蜻蜓印象深刻吧！电影里，笨笨鲁莽地闯进了丛林中蜻蜓的巢穴，并且不小心拿了它们的蛋。这下可惹麻烦了，
摘要：教育学生学会做一个关心他人的人，做一个自尊、自强、自爱、自信的人，做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人，做一个有良好自制能力的人，做一个学会学习、掌握知识的人。通过自身努力，实现全面发展，成为一个对家庭、对社会有用的人。 关键词：学生；教育；做人；成才 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0105 在我国，农村学生占的比重相当大，随
文章通过问卷调查以及对高校师生关系的实际考察,从社会心理语言学的视角探讨学生情感和教师情感对高校师生关系的影响.研究发现,学生的焦虑、抑制和学习动机与师生关系有着
摘要：阅读课教学是高中英语教学的重要部分，培养和提高学生的阅读理解能力，是高中英语教学的目的和任务。本文主要探讨了现行高中英语阅读课教学的现状及存在问题，影响学生阅读能力的原因以及从中得到的教学启示。 关键词：阅读技巧；阅读计划；阅读效果 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0120 高中英语课外阅读是英语学习的重要组成部分，它对英语教学的
暗示,从字面上来看,“暗”即对方无从察觉,“示”即一定意图的指示,暗示即是使对方自然地、无从察觉而又能毫无抵触地接受的一种人为有意图的指示。在心理学中,把运用各种暗
[教材分析]rn本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》(八年级上册)Unit1SectionA(2d+3a-3c).学习不定代词的用法,复习过去时态,利用所学的功能语言交流假期去了什