自我解释相关论文
当代社会,随着人们越来越普遍运用手机、pad等便携电子产品接收与了解信息,人们越来越倾向于读图,而不是读文。在多媒体学习领域,......
本研究透过眼球追踪,探讨不同游戏学习成效表现的学生在融入自我解释鹰架游戏中的注意力分布情形与转移模式.九位学生参与具自我解......
本研究为先导性研究,旨在探究自我解释与目标设定策略,对学习者在游戏程式设计的学习成效与态度影响.研究对象为国小六年级60位学......
样例学习中的样例设计不仅要考虑到学生的认知负荷，还应引发学生的积极主动加工。研究者发现不完整样例与正误样例虽有助于学习者学......
模式是儿童早期数学学习的重要内容之一,学前儿童具备一定的重复性模式能力。研究选取134名4-5岁儿童进行了重复性模式能力测查,结......
本文选取了知乎社区中“学习”话题、问题“玩了知乎以后你最大的感触是什么”与问题“你怎么看最近朋友圈转发《建议拐卖儿童......
渐省样例是样例学习的一种,它在样例的基础上融入问题解决,先是向学习者展现一个包含全部解题步骤的样例,然后展现解题步骤上有一......
样例学习的效果受样例呈现方式的影响。学习内容不同,样例的呈现方式也有差异。正误样例是正确样例和错误样例同时呈现的样例,它既......
自我解释是学习者为了深刻理解学习内容和解决问题,联系已有知识经验向自身做出推理和解释的活动。已有研究证明,自我解释对学习者......
查尔斯·泰勒几乎介入了当今所有的政治哲学问题的讨论,其本人也是被激烈讨论的对象。在争论中,如何理解人是问题的关键,泰勒给出......
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当学习者进行复杂的认知活动时,会产生认知情绪并且对学习收益产生影响。困惑是伴随着认知冲突而产生的认知情绪,既有认知成分又有......
自我解释已经为许多研究所证实，但是多数研究使用的都是自然学科的内容作为实验材料，探讨散文学习过程中自我解释的研究较少。因此，本......
本文结合前期研究和已有研究，揭示了学习策略的生成和掌握特点，并指出，策略意识、压力和需要、知识背景、策略的自我解释、策略使......
在20世纪中国最为知名的哲学家中，很难找到一位像冯友兰那样精心对他所从事的哲学工作的动机和期望作出那么多的自我解释和自我说明......
“乐天安命”仿佛始终是我们民族性格的一面.在传统的认为里,天命不可违,人命亦不可违.即使科技发达如今天,在这些注定面前,我们仍......
本研究旨在探讨学习者的先前知识（一般领域知识与具体领域知识）与样例呈现方式在样例学习中对自我解释产生的影响。所探讨的问题包括......
自从Chi在1989年提出自我解释效应以来,经过二十几年的发展,取得了很多研究成果。研究从最初的探讨自我解释效果及其作用机制,到关......
学习是教育心理学研究的中心主题,阅读理解则是学习过程中非常重要的一个方面。元认知是人类的高级认知技能,是“关于认知的认知”......
“学高为师,行为世范”,教师的言行举止都会潜移默化地影响发展中的学生。一段时间以来,“教师教学行为”已逐渐成为教育学界关注......
近年来,教育心理学家对自我解释的关注和探讨不断增多。已有大量研究揭示,自我解释在问题解决过程中具有帮助,即所谓的“自我解释......
在初中数学教学中,如何有效地进行试卷分析和练习评讲,对于帮助学生纠正错误和正确构建知识体系是非常重要的。然而通过调研发现,......
生活、生产中某些必须涉及的行业，独家经营没有竞争，不管其服务质量如何，人们都离不开它。如铁路、邮政、电力、煤气、供水，医院、学校......
本文采用实验方法探索渐省样例与自我解释两个因素对化学问题解决的影响。实验选取某示范高中90名学生为被试,分成渐省和配对两个......
认知策略的发展是儿童认知发展的重要方面,分析儿童对某种认知策略从最初使用到一致使用的过程,能够揭示儿童认知发展的机制。本文......
散文学习中的自我解释是指学习者在散文学习过程中向其自身做出解释,力图以此理解散文所含各种信息的活动.本研究以大学非中文系45......
积极阅读与思维的交互式策略训练系统(Interactive Strategy Training for Active Reading and Thinking),即iSTART,是一套帮助学......
自我解释是学生在学习过程中自己向自己解释学习内容的知识获得过程。该文解释了“自我解释”的含义、总结了自我解释的类型、比较......
大凡复辟派，由于不得人心，手里没有真理，就靠编造谣言蛊惑人心，欺骗群众。《水浒》中的宋江，刚上梁山，交椅还未坐暖，就迫不及待地抛出“耗......
从领域知识的个体差异的角度，研究领域知识与自我解释策略之间的关系，探讨自我解释在示例学习中的作用。研究结果表明，（１）在学习示例时，高......
背景：人们在学习中为自己所作的解释(或所谓的自我解释)已被证实同多种学习方法有着正向联系。然而，自我解释对类推解题的影响并未调......
作业是教学的一个重要环节，作业反馈是实现作业目的的有效手段。现实中教师辛辛苦苦批改的作业发到学生手中后，只有少数自觉性较高的......
苏联著名教育学家、心理学家赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及到学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度的有效作......
自我解释的概念是Chi等人在1989年研究学习物理样例时提出的,是学习者能利用原有的知识来主动建构新知识、提高学习效率的学习活动......
本研究选取了小学五年级88名学生为被试,采用2×2区组实验设计,以小数的四则运算为学习材料,探究自我解释和样例呈现类型对学......
二十世纪二十年代末,中国自传进入现代形态,其表现为:长篇自传出现,其中包含了许多"人格故事",容纳了大量细节;透露出自我的"忏悔"......
(接上期)4.个人身份和社会身份近年,研究者就传统的身份研究有了越来越多的疑问,他们认为,传统研究未把身份的多元化作为一个连续......
自我解释（self-explanation）是指学习者在学习过程中通过自己向自己解释学习内容而获得知识的过程。文章主要阐述了自我解释的含义、......
自我解释是指学习者向自身做出解释，以理解新信息的一种认知活动。研究表明，在学习过程中，自我解释的学习者对学习材料的理解更好，这种......
积极阅读与思维的交互式策略训练系统（InteractiveStrategyTrainingforActiveReadingandThinking），即iSTART，是一套帮助学习者更好地理......
以概率原理为材料，通过两个实验考察了样例的编码方式对问题解决迁移的影响及其心理机制。实验1探讨了样例的变异性与不同的自我解......
有关样例学习和问题解决的研究发现，学习者对所提供酌例题的解题步骤进行自我解释能促进保持原样对例题的理解，提高了随后的问题解决......
散文学习中的自我解释是指学习者在散文学习过程中向其自身做出解释，力图以此理解散文所含各种信息的活动。本研究以大学非中文系45......
样例学习是学习者从样例中习得相关概念、原理的一种学习方式。样例学习研究对语文教学有诸多启示。样例学习过程的研究揭示了课文......
自我解释是一种由自我产生并指向自我的知识建构活动。领域性知识、加工方式、引导角色及激励都会影响自我解释的发生。其产生机制......
