自主探究性学习相关论文
我国基础教育改革的不断深入，对初中阶段的数学教学提出了更高要求。教师要重视学生数学核心素养的培养，构建高效课堂。在数学教学过......
我国正在向科教强国的方向不断迈进,而科教的发展离不开教育模式的改革创新.教育体制中以往传统的教学模式已经无法满足随着时代发......
小学生学习最根本的途径简单明了的来形容就是“动起来”。根据儿童心理特点,我们不难发现教师只有大胆放开学生的嘴巴、四肢和头......
自主探究式学习模式以学生为主体,通过激发学生的探究欲望,贯彻落实《课程标准》所提倡的自主、探究学习要求,使学生具有课堂“主......
根据物理新课程标准的要求和在教学实施中的实践,提出应从激发学生学习物理的兴趣,给学生自主科学探究学习的机会,采用激励性的评......
掌握物理学方法是学生自主探究性学习的阶梯,掌握方法的过程就是培养探究能力的过程,也有利于学生树立正确的世界观。通过物理学方......
中学化学新课标要求教师在化学的教学中,为学生营造一个良好的学习氛围,并能够逐渐培养学生的自主探究学习能力,开展自主探究性的......
随着教育的不断改革,小学数学的课堂教学得到了不断提升并取得进一步的发展.数学课堂教学在全体师生的积极探索下,改变了传统的由......
一构建自主探究性学习体育课堂教学模式的背景由于传统的体育课堂教学模式是以教师为中心、教材为中心、课堂为中心；只强调国家和社......
摘 要： 随着新课改的层层推进，素质教育愈发受到人们的重视，倡导学生自主学习也已被业内众多教师所认同。作者结合多年从事初中语文......
【摘要】在新课改教育背景下，小学着重培养小学生的自主学习能力及创造性思维能力，以实现小学生的多元化发展为目的。本文就小学数学......
在小学数学教学中为了调动起学生学习的积极性,教师应多为学生提供自主学习的机会,将学习的主动权交给学生,进而在课堂上可以根据......
信息化时代开展探究性学习，符合新课标的要求，能培养学生解决问题的能力。在高中物理教学当中，自主探究性学生尤为重要。作者针对电磁......
摘要：自主探究性学习是素质教育的一大趋势，我常年在郊区教学，有感于农村孩子与城市孩子的差异，教学条件的差异，教师素质的差异，也想探讨......
【摘要】 自主探究性学习作为新课程大力倡导的重要的学习方式,可以培养学生的分析问题和解决问题的能力、社会实践与活动能力以及......
自主探究性学习是区别于传统接受式学习,为培养学生科学核心素养而提出的学习方式。中学是发展自主探究性学习的最佳时期,而化学是......
培养学生的探索精神，发展学生的探索能力不仅是探究性学习的核心，也是目前各类教育教学面临的一大课题。应培养学生的探索精神，激发学......
研究性学习是什么?笔者认为,研究性的小学数学学习是:学生是学习的主体,激发学生的自主学习意识、激活学生的学习潜能,让他们真正......
摘 要：基于Moodle的课堂学习环境研究是新课程改革的崭新课题，本文以社会建构主义理论为指导，构建了基于Moodle的信息技术自主探究性......
教师应开放教学环境，努力为学生营造自主探究的氛围，从而使师生的情感距离缩短了，形成了良好的教学空间；极力设计成看得见、摸得着的物......
小学阶段正是小学生良好学习习惯养成时期,自主探究学习体现的就是学生是课堂的主体,当小学生具备自主探究学习能力时,会让其受益......
小学数学是一门重要的科学,对培养学生逻辑思维能力有很大帮助.小学阶段是培养学生数学兴趣的关键时期,数学教师应该结合新课程改......
数学是一种强调逻辑思维能力的基础性学科,需达到素质教育“促进学生全面、持续发展”的改革要求.从自主探究性学习的概念入手,随......
“自主探究性学习”是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题,获得自主发展的学习方式。也就是要改变学生单纯的接受知识的学习......
随着课程改革的全面实施,网络在学校教育教学中的应用己显得越来越普遍,同时也在悄然改变着传统的教学及学习方式.网络环境下的计......
本文根据新课程标准的要求和"以人为本"的教育理念,提出了构建自主探究性学习课堂教学模式的必要性,阐述了该模式的主要特点,并就......
阅读教学中的自主探究性学习就是学生在教师的激励和指导下，以类似研究的认知方式和心理过程进行学习，对语文学习中遇到的问题进行探......
《语文课程标准》中指出语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,倡导自主探究的学习......
随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施。基础教育的环境得到了极大的改善，“以学生的发展为本”的教育理念深入人心。作为基础......
小学科学学科自主探究性学习注重以自主为前提，以探究为主线，通过学生对现象、生活的觀察，产生问题，再把问题转变为假设，进而促使学生自......
素质教育是深化教育改革的主旋律，课堂教学是实施素质教育的主渠道，为了使素质教育得到有效地实施，就必须优化课堂教学，优化课堂教学模......
自主探究性学习是学生自己探究问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实......
随着时代的发展,教育也在不停地进步.现阶段的教育改革提倡小学生在学习语文的过程中要进行自主探究性学习.这种学习方式是在教师......
随着教育事业的逐渐发展，学生在整个学习的过程中，不仅要提高学习的能力，还应该在根本意义上提高自身的素质。因此，通过情境教学模式的......
探究性学习即教师引导学生通过自主尝试、体验、实践、反思，主动发现问题、分析问题、解决问题，升华认识、学会学习的过程。其核心是......
摘要：新课改明确要求提高小学生的自主学习能力，利用学生的主动性参与课程的教学，让学生成为课堂的主体，主动学习。这对于培养学生的自......
学生学习知识是接受的过程,更是发现、创造的过程.在课堂教学中,要创设有助于学生自主探究学习的情境,使学生通过观察、操作、归纳......
课改以来我们致力于建构“小学数学自主探究性学习教学模式”的研究，通过导思激起学生的兴趣，使学生在合作中思维碰撞，从而探究验证，达......
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一。其实质......
随着课程改革全面实施，信息技术在学校教育教学中的网络环境下的计算机教学可以创设活动化、开放性、参与性强的情境，让学生在自主探......
