社会性软件相关论文
文章对混合学习定义、知识管理的内涵、社会性软件的特性进行了分析,阐述混合学习环境下大学生群体知识管理与社会性软件之间的内......
Blog和WIKI作为一种社会性软件,体现了两种不同的价值取向.Blog具有浓厚的个人色彩,而WIKI强调的却是匿名与合作精神.因此在教育应......
计算机网络技术的发展为高校的教育教学开辟了更广阔的空间.网络环境中,社会性软件成为高校开展研究性学习的重要平台.目前,关于基......
随着互联网技术的不断发展,即将全面进入了Web 2.0时代,而Web 2.0时代的社会性软件能够反映人们社会存在和社会关系,为协作学习提......
社会性软件是系统科学理论应用于信息技术中的成功典范。它突破了传统人和静态信息之间的交互模式，让信息本身具有了动态交互的机制......
随着互联网技术的不断发展,即将全面进入了Web 2.0时代,而Web 2.0时代的社会性软件能够反映人们社会存在和社会关系,为协作学习提......
知识成为当今社会中创造价值的重要资产,知识管理也因此受到了越来越多的重视.我们注意到在建设知识管理系统的过程中通常会遇到知......
网络技术的发展为新时期的校本教研提供了新的发展机遇,同时也提出了一些挑战。如何合理运用网络促进校本教研成为信息时代各级学......
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)(中共中央、国务院)指出“信息技术对教育发......
本文阐述了社会性软件Jing Project的功能特点,对其在图书馆参考咨询服务中的应用进行了研究和实践。
This paper expounds the f......
文章在分析几种现有的个人知识管理工具的基础上,以folksonomy为例探索适应Web2.0环境的个人知识管理方法与途径。指出folksonomy......
学科嵌入服务的理论与实践为开展学科虚拟嵌入服务奠定了坚实的基础,图书馆借助移动通讯、搜索引擎等技术手段嵌入到用户的虚拟环......
网络书签是一种社会性软件,他对网页具有检索、收藏、分享等功能,这正与个人知识管理的理念相一致,是个人知识管理的一种有效工具......
语言是人类社会最重要的交际工具,然而口语是语言中最活泼、最积极和最有生气的部分。对于少数民族学生来说,汉语口语交流能力是其......
自社会软件普及以来,在知识学习、思想教育和思维训练等方面都呈现出便捷沟通、快速沟通和多样化的特点。在社会性软件支撑的新教......
摘要：专业课程的多媒体应用是以多媒体方式来实现专业课程的教学与管理。为深化多媒体技术在专业课程中的应用，探讨多媒体技术在热能......
教学策略是教师在教授课程中的一种理念和手段的结合,是教学工作必不可少的组成部分。随着教学理念的不断创新以及教学手段的不断......
义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程,旨在......
在我国基础教育领域中,考试一直被中小学校当成是评价学生的最重要的途径和方式,但随着新课程改革的不断深入,我们必须要用多元化......
我今天讲维众创业投资今后几年的战略,我们在中国教育市场上投资的一些方式,我们在做教育领域投资时除了金钱之外,还可以给大家带......
W iki是一种新型的网络技术和文化。文章分析了W iki的特点,并通过与B log的比较,探讨了他的网络教学功能及在网络协作学习中的作......
COL倡导教师教育的变革与创新英联邦学习共同体(COL)最新一期通讯《Connections》杂志将教师教育的变革与创新作为该期的聚焦话题,......
博客(BLOG)作为一个个性化的知识管理系统,正受到越来越多人的关注。针对信息时代大学生获取知识的特点,本文论述了个人知识管理的......
共有媒体的一个重要特点就是超文本链接,制造出不同文本间的联系,从而打破线性阅读习惯。超文本在某种意义上构成了网络的本质。对......
科技的发展赋予了学习更多的可能性,微课的开发和使用,不仅重视了学生做为独立个体的经历与体验的价值,使学习过程立足于教师与学......
博客的出现,为教师提供了一个相互交流的互动平台。但我们更需要一个志同道合的群体与我们共同交流,这就出现了以校园博客为中心的......
芬兰学者调查发现,学习者在对待学习的态度上存在一定的极端表现,这种极端性严重制约了良好学习方式的形成.而社会性软件的特性及......
【摘 要】 随着Web2.0时代的到来，社会性软件在个人学习环境的构建方面作用凸显。文章通过文献调研法和类比分析法，首先介绍了个人学......
随着社会的进步，社会性软件的普及为人们的交流与合作提供了更便利的途径与更广阔平台。学习是人一生的事业。在教育领域，社会性......
微博作为一种社会性软件越来越得到大学生的青睐和欢迎，也逐渐成为大学生学习和生活的一部分。为了解微博对大学生学习的影响，本......
社会性软件、混合学习是近几年教育中关注的热点，华中师范大学《现代教育技术》公共课是一门理论和实践并重的课程。文章将基于......
在当今的信息化社会，随着知识经济的快速发展，终身学习理念日益普及，非正式学习逐渐成为新时代人们学习知识的重要途径。基于网络......
本文介绍了两位教师成功运用社会性软件进行个人知识管理的案例,从中总结了一些经验,获得了四点启示,着重论述了应用社会性软件进......
Diigo是以Web2.0为平台开发出来的一个社会性软件,具有在线标记、网络书签、群组论坛、网络搜索等强大功能.运用Diigo,网络学习可......
文章对混合学习定义、知识管理的内涵、社会性软件的特性进行了分析,阐述混合学习环境下大学生群体知识管理与社会性软件之间的内......
在Web2.0及社会性软件迅速发展的背景下，本文结合Google服务实践应用——华中师范大学教育技术系黄磊老师《现代教育技术》课为......
随着社会性软件的发展与普及，个人学习环境从现实生活扩展到网络空间，学习形式发生本质的变化。本文指出使用社会性软件学习与以......
随着网络的发展，社会性计算越来越受到业内人士的重视，层出不穷的各种社会性软件也使人们的网络生活变得绚丽多彩。面对纷繁复杂......
Wiki作为一种“参与式架构”的社会性软件，以其自身开放、协作、组织性等特点，逐渐被教育领域所重视。它在教育应用中，对协作学习......
Wiki(中文译名"维基")是继Blog之后风靡于互联网的一种社会性软件,由于其本身所具有的特性,使在教育中得到了很快的应用和发展.本......
SNS的出现为图书馆的信息服务提供了发展机遇,SNS的引入对提高图书馆服务水平具有重要意义.图书馆引入SNS的方式包括构建相应的社......
