生化教学相关论文
摘要：高职生化教学中，为保证教学质量，获得良好的教学效果，应做好相关教学方法的学习与研究。其中行为导向教学法以“行动导向驱动”为......
[摘 要] 中职院校学生的学习基础较差，大多数学生已对学习失去兴趣与信心，从而使原本轻松、愉快的课堂学习时光变得沉闷、死板，这样的......
生物化学是当今发展最快的前沿学科之一，也是一门重要的专业基础课，其理论及相关技术涉及基础医学和临床医学的各个领域，重要性被越来......
生物化学（简称生化）是从分子水平和化学变化的角度来研究生命的科学，是一门实验性很强的学科，因此实验教学在生化教学中占有重要的地位......
职业教育快速发展的今天,传统的教学模式已不能完全适应当前的需要,而生化课程具有基础性和实践性相结合的特点,行为向导教学法的......
生化课程相对其他专业课程而言较枯燥、呆板,难以激发学生的学习兴趣.而将多媒体技术应用于生化教学中,则可以对教学结构、方法、......
生物化学是医学领域中的一门重要的基础学科,它将给今后的药理学、病理学以及临床课打下坚实的基础,但生化不像解剖学那样比较直观......
为了响应“停课不停学”的号召,并考虑到生化这门学科的重要性与专业性,一些新的生化教学举措亟须实施。文章介绍了传统教学举措、......
目的运用多种教学方法,提高教学效果。方法重视导入设计;加强教学互动;合理使用多媒体课件;加强平时考核;注重实验教学。结果调动......
摘要：我国的在护理教育领域的时间不长尚未出现完整的教育体系，不论在知识体系还是教学方法方面都经验不足。生物化学是也护理类专业......
教师在向学生传授知识的过程中，应注重学生学习能力的培养，其中科学思维是学生学习能力的重要组成部分。教学中充分发挥学生的主体作......
[摘要]探讨病例教学法在成人医学专升本生化教学中的应用。方法:根据教学大纲，针对合适内容引入恰当病例，预习、讨论、分析病例中涉......
为探讨病例教学法在生物化学教学中的初步应用.特选取47名2005级四年制本科学生,分为试验班(24名)采用病例教学法,对照班(23名)采......
临床医学专业发展迅速;课程多,教材内容多;进度快,学时少,这就增大了生化教学的难度,如何提高生化教学质量是当前有待解决的一个课......
生物化学是一门利用化学的理论、方法和观点在分子水平上研究生命物质和生命过程的学科，在医学生必修课程体系尤其是基础科目中占据......
摘 要 生物化学是一门理论抽象、内容枯燥、结构复杂的医学基础课程，其教学效果的评价涉及许多模糊性因素。为了提高客观性，运用模糊......
生物化学是医学院校重要的基础课,也是当代医学和生物学中的前沿学科.然而医学院校的生化教学面临许多问题和挑战.本文论述了医学......
<正> 随着社会和科技的发展,护理模式由传统的疾病护理,转向以病人为中心的整体护理,使护理功能更具主动性,多样性,独立性。传统的......
本文通过对实验班采用问题讨论式教学法施教，对照班采用传统的注入式教学法施教。从两班学生测验成绩比较看，实验班测验成绩明显高于......
新的课程对思想政治课提出了生活教育的要求，生活教育在思想政治学科的体现就在于人生化的教学。人生化教学就是以生活教育为背景，以......
生物化学（以下都简称生化）既是医学专业必修的一门专业基础课。又是一门理论性和实践性都很强的课程。根据课程的特点和教学大纲的要......
摘 要:本文从创造性思维的客观规律和生化教学的课程特点着手,阐述创造性思维对生物化学教学和科技创新的重要意义,探索生物化学教......
教学始终是人才培养的基本手段,但大学教学不仅是一个师生双边认识的活动过程,也是师生之间在创造的活动过程中,培养人才的又一重......
生物化学是医学基础课之一,由于是在分子水平研究生命奥秘,且生化反应看不见、摸不着,内容复杂且抽象、理论性强而直观性差,这给教......
结合生化教学实际,设计多元评价方式并在教学中实施,可以转变学生的学习方式、提高学习的主动性;培养学生能力、提高整体素质并具......
由于乡医培训生自身条件的限制，在对其的生物化学教学中应打破定式思维，创新教学思路，改革教学模式，重视因材施教，突出学以致用。把握教......
多媒体辅助教学，即在教学过程中把文字、图像、声音、动画、视频等媒介信息按照一定程序演示，以达到教学中突破难点之目的，使教学过程......
常言道：“凡事预则立，不预则废”，备课是教师上好课的首要任务之一。传统意义上的教师备课主要是备教材、备教法、备学生等，以达到挖掘......
注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。与课堂教学效果息息相关的是无意注意和有意注意。客观与主观的诸多因素都能影响无意注......
通过深入挖掘生化教学内容中创造性思维中的发散型和定向思维内容,并引导学生运用发散型思维方式创造性地学习,收到了良好的效果.......
目的：分析研究案例教学方法应用于生化教学的价值和效果。方法：选取2010级临床医学专业两个班的80例学生作为本次实验的研究对象，将两......
教育改革目前已深入人心,但如何在传授专业知识的过程中切实体现素质教育,需要作具体、深入的探讨.我们通过认真体会生化教学工作......
生物化学是医学基础课的重点和难点之一.如何搞好教学改革,提高生化课的教学质量的问题亟待解决.将研究生教育中的导师制引入本科......
生化教学中有许多难点,其中蛋白质与核酸的空间结构对学生来讲难于接受,为此,在教学中尝试了几种突破难点上的讲解方法,如列表比较......
教师在教学中如何开发学生潜能，是顺利实施教学的必要条件，因此，不仅要营造良好的师生关系提高学生对你的可信度，更要乐探究激发学生学......
目的:探讨病例教学法在生物化学教学中的应用.方法:根据教学内容,适当引入临床病例,以小组为单位,对病例中涉及到的生化问题进行讨......
目的研究改进生化教学方法加强学生学习能力培养对教学质量的影响。方法将任课班级随机设为对照班和教改班，对照班采用传统的“以授......
美国教育学家约翰洛克说过这样一名话:教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意力.医学基础的生物化学内容复杂抽象,尤其是有关代......
为适应教学的发展趋势和教学改革的需要，多媒体在教学实践中已经显示了巨大的优势和生命力。生物化学课程使用多媒体课件进行教学已......
在教学中发现,生化教材里关于脯氨酸与茚三酮反应的描述与植生实验教材指导下的实际实验结果是不一致的。该文通过查找各自的原始......
