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结合生化教学实际,设计多元评价方式并在教学中实施,可以转变学生的学习方式、提高学习的主动性;培养学生能力、提高整体素质并具有激励和导向作用,对学生全面发展有积极的影响.
多元评价方式促进学生全面发展的教学尝试
【摘 要】
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结合生化教学实际,设计多元评价方式并在教学中实施,可以转变学生的学习方式、提高学习的主动性;培养学生能力、提高整体素质并具有激励和导向作用,对学生全面发展有积极的影
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2005年17期
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