理性存在相关论文
<正> 康德在晚年时曾认为,人类的善的素质人为地提高到其规定性的最终目的,其最高的程度就是公民状态(bürgerlichen Verfassung)......
本文采用跨学科的研究方法，以政治哲学、道德哲学和人类学为视角，以韦斯·安德森的两部定格动画《犬之岛》和《了不起的狐狸爸爸》为......
学校特色有三种存在状态:主观存在、客观存在、理性存在。学校特色可分为局部特色和整体特色。学校特色有的是自然形成的,有的是主......
本文对价值多元的本相与“公共性真实”的生存信念进行了探讨。文章围绕“现代性文化”的宿命与多样性“他者”的价值合理性存在、......
江泽民同志“三个代表”的思想中“代表中国先进文化的前进方向”，是一项极为重要又颇具新意的内容。在这个命题中，“先进文化”的称......
超个人心理学(transpersonal psychology)是20世纪70年代从人本主义心理学中发展起来的现代西方心理学流派之一.它关注的是超越个......
人类是否仍然是理性存在,或者,是否必须把他们在一个不断扩张、充满毁灭性和荒诞性的领域中的生产活动视为对其本体论上非理性本质......
对外商投资“两类企业”(产品出口型企业和先进技术型企业)的税收优惠规定主要体现在(以下简称)中,就相关法条的字义而言,并不存在......
人是一种有限的“理性存在”。理性的兴衰史是人们对于“人是什么”这个问题在近现代以及后现代得到较深刻回答的必然。哲学的三次......
“理性”在康德那里既是纯粹的先验存在，又是“此在”过程所必然体现的“原理能力”和“调节性”作用；“理性”存在的意义在于自由与......
根据马克思、恩格斯等经典作家关于个人存在和本质的论述，本文认为：个人的完整存在体现在三个层面即：物性存在、感性存在和理性存在，......
将具有自由意志的＂图林机＂看作康德式＂理性存在＂的一种理想模型,可以提供道德哲学讨论的替代性方法论基础。但是,这里首先会遇到一个佯......
“精神—实践”方式作为人类的生存方式,它表明任何人类的实践活动都以一定的精神结构为基础,这个结构不是先验固有的理性存在,也......
摘 要：柏拉图对经验存在与理性存在的论述，对小学数学教学有重要启发。分析学生数学学习中的经验存在与理性存在，分析学生数学学习过......
【正】 有人认为,人的本质不能是归结为社会关系总和所规定的东西,人除了有社会本质以外,也还有自然本质和理性本质。这种观点实际......
康德在其批判哲学,特别是实践哲学中,有一组意义非常相似,又容易混淆的概念,这就是"知性存在"(1)与"理性存在"。这两个概念都是主......
