班级教育管理相关论文
加强和改进大学生思想政治教育,落实立德树人根本任务,培养一批具有高尚情操,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项......
目前，在中学阶段的心理健康教育中，教师通过有效的班级教育管理将能有效引导学生实现自我价值。在课堂管理中的渗透性心理健康教育可......
在最近阶段,党中央办公厅和国务院办公厅联合出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.这一“双减......
班主任工作是教师职业生涯中宝贵的经历,也是一个教师教育生命中值得珍藏的财富。从知识传递到学科育人的转型,是新时代对教师提出......
长期以来,在小学班级管理工作中就存在着各种各样的问题,例如,只注重课本知识的灌输,学校教育和家庭教育严重脱节等,因此,研究并制......
【摘要】班级是学校教育活动的基本单位，现代学校教育工作都是以班级为依托的。当前，中职学校班级教育管理普遍存在集体主义观念淡化......
班主任工作日志是班级教育管理工作实践、反思的后记,具有记录内容的丰富性、记录形式的灵活性、记录体验的及时性和记录个案的典......
为了帮助农村中小学树立“以人为本”“以学生为主体”的教育理念,笔者对本校95名学生(占全校人数31.9%)进行调查问卷,并走访八位......
春去秋来,不知不觉同,我已从事教育工作五年,并且有两年的班主任工作经历.在刚刚担任班主任工作时,自己对班级教育管理实践缺乏经......
我们知道学生是班级存在的主体,那么班主任的一个重要职责就在于引导学生当好班级的主角,让学生感觉到自己在班级中的重要作用,使......
20世纪80年代开始，我国教育界对教育的主体性问题展开了旷日持久的讨论。从研究的范围上来看，其研究主要从以下五个维度来展开：第一，从......
在农村地区初中学校,学生、家长、社会对教育的认识和态度与城市初中还存在较大差距,从而导致了老师对班级管理工作面临较大的困难......
互联网+时代,教育理念与教育方法不断更新。许多班主任绞尽脑汁,不断翻新班级教育管理方式方法,但实际效果往往并不好。合抱之木,......
教会学生自己管理自己，是班级管理创新的开端。指导学生主动参与班级管理，是实现班级管理创新的关键。爱心的投入是实现班级学生管理......
班级教育管理是学校教学管理工作的基本工作,一个良好的班集体,是学生安心学习,健康生活,快乐成长的基本保障。初中对于学生而言本......
我国加入世贸组织后,对人的素质就会提出更高的要求.班级是学校教育教学的基层单位,要在中小学学生身上全面奠定现代人的素质基础,......
对于正处于青春期的初中生来讲，身心发展还不够成熟，所以难以实现对各类事物的全面客观认识。为了促进学生的身心全面发展，为之后的学......
团体心理辅导能够帮助学生认识自我、接受自我,并帮助学生处理好生活中的人际关系,通过人际之间的交流和互动,来促使学生学习新的......
面对100元钱引发的牢骚，听而不闻是绝不可取的，因为“冷处理”容易导致问题“热发酵”，甚至引发蝴蝶效应，给班级教育管理带来破坏性影......
担任了一年的高职专职班主任工作,深切体会到素质教育在班级教育管理中的重要性。只有抓好对高职大学生的素质教育,才能促使他们全......
西南大学附中张万国班主任工作室自2012年成立以来，本着“探索班级教育管理”的新理念、新思路和新方法，努力搭建促进中青年班主任专......
教师是人类灵魂的工程师．时代赋于其重要的职责和使命．班主任是教师．但义不是一般的教师．是班级教育管理的主要责任人。班主任的工作对......
在班级教育管理中，班主任是一个班集体的核心，担负着贯彻党的教育方针，遵循教育规律，培养“四有”新人的重任。一般情况下，每个班级的班......
随着改革开放的不断深入，教育在振兴民族、增强国家综合竞争力地方的重要战略作用越来越受到国人的重视。改革教育，提高教育品质，培养......
班级管理，顾名思义，是通过各种方式对班级中的幼儿进行管理，从而使班级更规范、更具特色。幼儿班级管理，是教师对班中幼儿在幼儿园生活......
社会现代化是当今世界社会变迁的主旋律,社会的变迁必然会对教育带来影响和冲击,教育如何适应社会现代化的要求,通过教育培养具有......
批评是班主任在班级教育管理的必备武器，是一把双刃剑，用得好能使学生虚心接受错误，成为知错能改的契机；如果班主任批评运用不当，不仅会......
随着现代化进程给教育提出的新问题、新课题,中小学年级教育教学管理组再获新生,已在目前教育教学工作中同教研组一道发挥着积极重......
班级管理中的“下、上、放、收”杨金栓一个班级通常由来自不同社会阶层、不同家庭出身的几十名学生组成，由于他们所受家庭教育有别......
教育心理学是研究教育过程中的心理活动规律的科学。它关于品德的心理结构及其品德形成发展的理论，为班主任的管理工作提供了科学的......
班主任的主要工作就是管理班级，并且要把班级管理好。班级管理是做学生的工作，而学生是千差万别的，因此，做学生工作时应因人而异，这项工......
【正】社会学的角色理论认为:每个人在社会生活中处于一定的地位,担当一定的角色,社会对每个角色都有相应的期待和行为规范,而每个......
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康的全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用;而班主......
班级教育管理工作是学校管理工作的重要内容，班级教育管理工作的好坏不仅能够直接反应出学生的整体素质，更是学校整体风貌的表现。然......
教育是一个永恒的、常谈常新的话题。面对当今世纪的飞速发展,作为一名教师应如何传道、授业、解惑,尤其是班主任,怎样提高班级教......
问题学生,在班上虽然不多,但在我们的教育教学管理中,还是时常会遇到.他们要么品行恶劣,屡教不改;要么懒惰成性,不思进取;要么自卑......
教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”在学校教育中，班主任扮演着重要角色，对班级工作事......
初中阶段的学生正处在青春期，本身具有敏感、心理波动大、叛逆性强、知行差距大等心理特点。再者，在多元文化碰撞交流的社会转型时期......
在班级管理的实践中,传统的教育学理论认为:班主任是班级教育教学的领导者、组织者、管理者、监督者。伴随新时代“以人为本”教育......
在初中教学管理实践中,班主任是整个班级的灵魂,也是教学管理的主要引导者。若班主任自身素质方面存在问题,或者班主任的能力存在......
我从事农村教育已经21年了，在这21年中很多时候都在担任班主任工作。我深知一个班要有凝聚力，要想学习成绩有所提高，没有班主任的用心......
小学阶段是学生进行教育的启蒙时期,因此该阶段的知识学习不仅对学生以后性格的形成以及思想观念的培养具有重要意义,而且也影响着......
