德布罗意相关论文
原子是人们比较熟悉的一种物质微粒。它在自然科学中有不寻常的地位:在原子物理学中,它是最大的微粒:而在化学中,它是最小的微粒......
类比推理是根据两个对象有部分属性相同或相似,而推出它们其他属性可能相同或相似的推理。类比推理是一种重要的逻辑推理方法,是......
前不久在网上发现重庆出版社今年推出的《科学可以这样看丛书》,第一套有9本,所选内容可以说十分精彩,内容涵盖面也比较广泛,有宇......
普通高中课程标准实验教科书*物理*人教版*选修3—5第40页,关于物质波课本上是这样说的:“1924年,法国巴黎大学的德布罗意考虑到......
我们赋予钟表这种计时工具太多的附加价值,也竭尽所能地在它上面倾注了大量的创意。那么除了精准、美观和炫耀之外,我们还能追求什......
逆向思维是一种创造性思维,它与通常的思维程序不一样,不是从原因(或条件)来推知结果(或结论),而是从相反的方向展开思路,分析问题......
一、物理模型、概念和规律教学中的美育物理学研究自然界物质运动最普遍的规律以及物质的结构和相互作用。自然界中的物质繁多、运......
1900年普朗克为解释黑体辐射,提出谐振子能量不连续的大胆假设。1905年Einstein为解释光电效应,把能量子假设推广到电磁波,提出“......
2012年诺贝尔物理学奖,再一次被“量子物理学”家族收入囊中,体现了这一领域在现代科学技术中的领导地位。诺贝尔奖在奖励量子物理......
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”许美静的歌声在空气中缭绕。如此美好的旋律总让人陷入深深的思索:在漫漫人生路上,难免跌倒......
2015年10月屠呦呦获得诺贝尔生理学奖，成为我国首位获得诺贝尔科学奖项的本土科学家.读者小杰问：“获诺贝尔物理学奖的科学家都有重......
法国青年科学家德布罗意,由于发现“电子的波动性”而荣获诺贝尔物理学奖。他是如何占领科学前沿阵地捕捉着这个火花的?他又是如何......
德布罗意同狄拉克之间的关系,甚至比他同薛定谔之间的关系还来得密切:德布罗意和他的二哥莫里斯·德布罗意由于研究X射线的吸收、......
一、前言1922年法国科学家德布罗意(de Broglie)倡说:电子等粒子的性质,颇类似于光的性质.光具有粒子的性质,又具有波动的性质.因......
1957年11月1日,新华社电讯:中国著名物理学家吴有训等电贺李政道、杨振宁获诺贝尔物理奖。电文中说:中国物理学家对这一可喜事件......
一、引言有人如是说:“任何哲学革命首先在于它提供了一种崭新的思维范式,也正是这种崭新的思维范式才导致了哲学的革命。”哲学对......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
德布罗意(Louis Victor De Broglie,1892-1960)因发现电子的波动性,获得了1929年度的诺贝尔物理学奖....
坐在办公桌前或常年在实验室中独自忙碌,直到——灵感产生——觉察到了一切.这就是科学工作的神话,而且这个过程几乎总是错的.在现......
以传播了100多年的“凯库勒之梦”和网络上流传的关于德布罗意的谣言为例,阐述谎言重复千遍之后难以再回归的真相,而科学应以求真......
1931年鲁斯卡在柏林大学获得工程师证书，1934年获得博士学位。那时，他在科学界已有了声望。鲁斯卡认为，由于电子具有波的特性（这是德布......
本文分析了量子论的诞生和发展过程,研究了物理学家的创造性思想与创造性方法在这个过程中所起的作用,提出了要在教学中结合历史上......
研究科学史上的经验教训,阐明唯物论、辩证法对自然科学的指导作用,唯心论、形而上学对自然科学发展的阻碍作用,是一件有现实意义......
【正】 科学史研究的主要目的之一,应该是从科学发展的历史中,总结经验教训,为今后的科学研究提供方法论方面的指导。过去,我们在......
德布罗意的波－粒综合思想史玉民本世纪初，微观物理学的一些重要实验所显示的波一粒二象疑难，曾使许多物理学家感到困惑，西文许多文献用......
泡令是药剂师的儿子。1925年在加利福尼亚理工学院获得博士学位。当时描述的原子是静止的，所携带的电子处于立方体的角上，也是不动的......
德布罗意（L）首先提出电子和原子都具有波动性的理论，获1929年诺贝尔物理学奖。他出生于一个法国贵族家庭，曾祖父在法国大革命期间被处......
在客体环境和个体素质等因素大体相同的条件下,一个人的才能能否得到更好地发展,获得更充分地发挥,总是与思想方法密切相关的。正......
【正】 有关笛卡尔,伽桑狄和孔德在科学哲学方面有作的贡献已有多篇文章论述,特别是孔德是科学哲学上奠基性的工作为人们所公认。......
文章对物质波几率解释有关问题进行简明扼要的分析和总结,并在一般教材有关内容的基础上进行了补充和修改,特别是物质波几率解释的......
德布罗意身为贵族,但却不是纨绔子弟。虽从历史学半路出家到物理学,但对物理学界而言,他是最伟大的物理学家之一。他因“物质波”......
<正>原子物理学,作为物理学的一个分支,主要研究物质结构的一个层次;这个层次,介于分子和原子核两层次之间,称之为原子。原子物理......
波动力学这个术语,现已很少出现于通行的量子物理学教科书当中了,我们这个时代的人都不过将它看成是量子力学理论框架中一种描述的......
Ｌ．德布罗意（１８９２—１９８７）在１９２７年提出了局域性的“双重解理论”和非局域性的“波导理论”．１９２７年１０月的索尔维物理学会议后，德布罗意放弃了后一理论，Ｌ．德布罗意......
21世纪我国提出由应试教育向素质教育转变的人才培养模式已经成为教育界的共识.在这种情况下,我们在物理教学中如何提高学生素质、......
<正> 上世纪末和本世纪初,由于生产的发展,科学实验技术的提高,使物理学的研究领域从宏观世界逐渐深入到微观世界,对于原子的认识......
从德布罗意相波思想的发展和其本人的个人成长经历事实出发,发现其中的特点,并揭示其与现代物理教育的关联,寻求和探讨现代物理教......
本文认为现代物理学中的波粒二象性最早是1900年普朗克推导黑体辐尉公式时以辐尉量子不可区别性的形式引入的。1909年爱因斯坦在德......
在世界科学发展史上，有这样一个引人注目的往事：1905年，爱因斯坦揭示了“第一种波粒二象性（光的波粒二象性）”，1916年密立根对此进行了验......
