大德育观相关论文
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德发展上给予正......
劳动教育的根本性质是教育,但仅凭借活动和技能训练很难实现劳动教育的价值,容易造成教育迷失。要增强劳动教育的生命力,德育的价值不......
【摘 要】“三全”育人是在政策层面对大德育观的具体表达。就学校德育而言,“三全”育人与大德育观具有内在一致性,分别指向德育工......
【摘 要】目前学校德育资源整合存在种种困难,基于大德育观,学校应积极探索利用丰富的社会资源对学校德育进行补充,开展学校、家庭、......
目前,中小学德育课程普遍缺乏吸引力,同时还背负着“道德说教”“道德灌输”的恶名,教授课程的教师也因此不受欢迎。事实上,培养学生世......
中职学校是为社会培养高素质技能型人才的主阵地。职校毕业生大部分要从学校走向工作岗位,必须对他们进行职业道德教育、择业教育......
从事语文教学,不仅要教会学生学习书本知识,更要注意开展对学生的德育,把对学生的智育和德育有效地结合起来是每一名语文教育者都......
现代大德育观应包括全员德育、全过程德育、全课程德育与全环境德育四种基本理念。学校、家庭和社会每一个成员都具有承担德育工作......
本文对基础教育的课程教材新体系进行了探讨。文章围绕按照“三个面向”的精神,建设大德育观课程、学校课程体系的建构、与时俱进,进......
加强青少年思想政治教育,是我们的党在新时期的根据德育工作实际需求提出来的.它是在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中加强......
【摘要】在后勤管理社会化背景下,技师学院学生宿舍基本实现了公寓化管理模式。学生公寓文化构建直接关系到学生的文化素质和道德修......
和谐德育是德育发展的必然趋势,在高职院校德育工作中引入和谐德育理念是高职德育的必然选择.将显性德育与隐性德育相结合,实现高......
本文基于对“大德育观”的认识,提出要完善“家校社”一体化的德育工作网络,从多个维度开展德育工作:在课程维度方面,构建1+X的德......
教育现代化是社会现代化的重要方面。德育是教育的重要组成部分。在当前的德育工作中,要深入探索德育工作的有效方法,要注重德育工作......
学校开展德育教育的途径很多,但最基本的途径是学科的课堂教学。不再是以往单独的品德课和德育活动,而是通过大德育观引领课堂教学的......
德育包括政治、思想、道德和心理品质等方面的教育,这些内容之间有区别又有联系,各项教育内容既不能完全割裂开来,又不能相互替代,......
大德育观以马克思主义关于人的本质理论为依据,它的核心是聚集所有的资源协助德育的顺利进行,进而促进人的全面发展。在构建大德育观......
全员育人的德育理念在中国教师队伍中呼吁了多年,但真正能落到实处的又有多少所学校呢?尤其是在县级以下的农村中小学校,班级中无......
高校构建大德育观是适应社会主义市场经济发展的需要,是社会主义精神文明建设的需要, 是培养高素质人才的需要。高校要从教育队伍......
在大德育观的思想引领下,各学科都把德育教育放在十分重要的地位。作为最主要学科之一的数学也不例外,那么怎样才能在数学教育教学中......
自改革开放以来,我国经济实力突飞猛进,社会建设日益完善,在城市化与现代化进程推进不断深入的背景下,公众物质基础夯实,对于教育......
做好青少年德育工作是实施'以德治国'方略的基础.抓好青少年德育工作,关键是要求真、求是,科学实践.要选准实施德育的最佳......
"大德育"观引领下的人文社科类公选课是培养应用型人才的有效途径,是锻炼学生理论联系实际的重要方式,是新时期深化高校教育教学改......
一些有识之士,从人才素质的高度,从民族未来的高度,从社会主义国家是否能政权巩固和经济繁荣的高度,把社会主义教育的战略地位提高......
文章提出并论证了大德育观念,分析了大德育观产生的时代背景,认为完善教师道德人格、加强师德建设是高校实施大德育的关键.......
潜在课程理论为德育改革提供了新的视角.作为一种德育策略,它意在整合、设计诸多德育因素,强调与显性课程的"兼容,,与"渗透",并力......
我们已进入21世纪,正处在一个信息时代.信息多,传递快,良莠并存,深入面广是信息时代的一大特点.学校教育只有确立大德育观,才能保......
天津市第三中学是一所众所周知的百年老校。百年像是传奇,更是一种文化积淀.百年一中之所以枝繁叶茂,就源于它的根脉深长。而这根,就是......
本文根据中共中央发布的关于爱国主义教育和学校德育工作的两个文件精神,总结高校德育工作的经验教训,提出深化德育工作的思路,探......
大德育观指导下的学生工作要求实现德育与专业教育的融通,做到"教书育人";提高思想政治理论课的实效性,坚持"以人为本";凸显学生工作中......
“十年的最大失误是教育,这里我主要讲的是思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是泛指对人民的教育”.邓小平同志的讲话记忆犹......
摘要:分析了黄炎培职业教育“大德育观”形成的时代背景,探究其丰富的理论来源,在其职业教育目的观、人才观、爱国观中都蕴含着丰富的......
寓它性是现代学校德育的一个显著特点.本文从学校德育寓它性的含义、表现、认识及寓它性对学校德育工作的启示等三个方面对这一问......
学校开展德育教育的途径很多,但最基本的途径是学科的课堂教学。不再是以往单独的品德课和德育活动,而是通过大德育观引领课堂教学......
针对新时期新形势下德育工作实效性不高,分析了问题出现的原因,提出了加强和改进新时期德育工作实效性的措施与方法.......
析市场经济下职业技校学生思想特点及德育教育福州电力技术学校王雅芬建立社会主义市场经济以来,我国各个领域都取得令人瞩目的成就......
当前,德育处在了进退两难的尴尬境地,要进进不去,要退退不得。如果把学校教育教学比喻成一个学生的正餐,那么德育充其量只是一道小......
【正】 无疑,考试是学校教育链索上的重要环节。从完全意义上说,考试具有双重功能。其一,凭藉考试手段,检测学生的知识掌握状况,从......
略论高等师范院校必须树立大德育观陈光莲任何一种观念体系都是历史的、时代的产物。树立科学的正确的德育观,首先必须探讨学校德育......
关于德育的含意有两种观点一个是狭义的德育,即专指道德教育;另一个是广义的德育,是相对于智育和美育来划分的,它的范围很广,包括培养学......
中学心理教育课程的开设及在教学过程中的成功运作初步实现了德育与心理教育的有机结合,优化了我国基础教育的课程结构.德育与心理......
品德新课程改革近十几年以来,越秀区小学品德科协同区内各校及老师们开展了踏实而又具有创新的教学实践活动,过程中深入课堂研究小学......