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品德新课程改革近十几年以来，越秀区小学品德科协同区内各校及老师们开展了踏实而又具有创新的教学实践活动，过程中深入课堂研究小学品德教师课堂教学的现状，及时提炼梳理，取得新经验、新成果。同时发现问题进行分析和思考，寻找解决的策略和方法，提高区域学科课堂教学的有效性，促进我区品德教学均衡发展。
探究品德新课程促进教师专业成长——区域品德教师教学现状调查分析
【摘 要】
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品德新课程改革近十几年以来，越秀区小学品德科协同区内各校及老师们开展了踏实而又具有创新的教学实践活动，过程中深入课堂研究小学品德教师课堂教学的现状，及时提炼梳理，取得新
【机 构】
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广东省广州市越秀区教师进修学校
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年6期
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