名校集团化相关论文
小学教育的优质均衡发展是基础教育优质均衡发展的重点和基础。该研究以南京市为例，结合其城市发展与小学教育资源的空间配置过程，梳......
浙江师范大学附属汇宇幼儿园位于杭州市萧山区,于2019年9月建成开园。幼儿园占地面积约8.9亩,办学规模15个班。作为区学前教育新一......
实施名校集团化,发挥优质学校的辐射带动作用,是当前政府均衡基础教育资源的一种有益探索并取得积极效果.现有管理体制和动力支持......
名校集团化是推进基础教育优质均衡发展的一种模式,然其发展过程中不可避免地会面临规模扩大与学校教育质量提升的矛盾等问题。建......
山东潍坊外国语学校是潍城区为实现办学体制改革而创建的一所全新的国有民办学校,是潍坊大地上教育现代化的象征和标志,是家长放心......
随着我国经济的发展，人们对优质教育资源的需求不断增加。但是由于历史原因，我国基础教育的发展有很大的不均衡性，区域之间的教育质量......
北京市第九中学教育集团成立于2010年5月，成员有:北京市第九中学、佳汇中学、金顶街第二小学、金顶街第四小学。北京市第九中学教育......
2009年是新中国成立60周年大庆之年,也是继续贯彻落实党的十七大和十七届三中全会及市委十届五次全会精神,深入学习实践科学发展观......
杭州市政府于2004年末正式提出的名校集团化发展战略,体现了社会主义市场经济大潮下教育改革的先进方向,让更多的老百姓享受到优质......
在基础教育发展达到新的阶段时,社会对学校的期待已经从“规范”转向“优质”,需要更多的优质教育资源。为扩大优质资源的覆盖面,......
深化教育领域综合改革,以共建共享优质基础教育资源为核心,通过充分发挥名校集团的示范、辐射和带动作用,创新基础教育办学模式和......
'海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。'滚滚的钱塘潮水激荡着古老的东方文明,秉承着'耕读传家、重教兴学'的文化传统......
教育均衡发展的需求已成为政府教育工作亟待解决的重大问题。集团化管理成许多国家解决该问题的重要举措。各国教育,政府和教育消......
2013年以来，我国由上而下发布了一些标志性的教育政策，如鼓励公众参与教育决策、逐步实行校长教师轮岗制、实行中小学督学制等，表明了......
名校集团化是指以行政指令为主,兼顾学校共同意愿,将一所名校和若干所学校组成集团,以名校为龙头,进行统一管理,共建共享优质教育......
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面对因城市化进程加速、义务教育阶段择校升温引发的优质学校与薄弱学校分化加剧,杭州走上了一条由官方积极推动的、扩充名校优质......
<正>名校集团化战略是杭州市推进区域教育优质均衡发展的创举,为全省乃至全国基础教育改革与发展提供了成功案例并得到推广,被新华......
<正>2012年3月和5月,大兴安岭地区《基于生态观下的区域教育发展的实践研究》课题组两次到杭州市下城区教育局、教育发展研究中心......
学校文化的认同是名校集团化办学的基础,现代学校制度建设是名校集团化办学的保障,教师专业发展是名校集团化办学的关键。进一步规......
在优质教育资源分布不均与就近入学政策的现实状况下,教育资源分配通过房产交易与家庭财富紧密结合起来,由此产生严重的择校及学区......
<正>基础教育的名校集团化办学作为一种政府推动的教育均衡化举措,在南京同样取得了较大的成功,仅仅是鼓楼区,就有琅琊路小学、拉......
<正>名校集团化或一所学校多校区办学,是当前存在一种办学的形态。从集团的形成角度来说,有的是一所名校逐渐壮大举办新投入使用的......
杭州名校集团化是地方政府为了解决特定时期的特定教育问题而制订的教育政策。纵观名校集团化政策制订过程,地方政策精英的观点始......
随着经济的发展,人民群众的物质生活得到了极大的改善,于是,他们对优质的教育资源的需求也日趋强烈,希望自己的孩子能够“上好学”......
近年来,在基础教育领域出现了名校品牌化、集团化现象。一些名校或与地方政府合作,或与其他学校"联姻",将名校的品牌不断拓展和延......
在新的时代要求和教育改革浪潮面前,人们对教育的期望,从过去的“有学上”到如今的“上好学”,教育资源的有限性与人们对教育要求......
名校集团化在促进义务教育均衡发展中发挥着重要作用,以政府整体推动区域义务教育均衡优质发展的杭州名校集团化具有典型意义。杭......
名校集团化办学是我国发展义务教育事业的重要内容,也是促使义务教育均衡发展的有生力量。本文首先阐述了"名校+新校""、城乡共同......
名校作为优质的教育资源,担负了区域教育均衡发展的社会责任。以名校为龙头学校的名校集团化创新了基础教育办学模式,有利于扩大优......
名校集团办学能够再生优质教育,走向优质教育的平民化和普及化。但名校集团再生优质教育却面临诸多问题。通过共同愿景、文化引领......
怎样推进教育公平,是政府与教育行政部门一直在探索的一大问题。推进教育公平的途径与思路很多,杭州市在特定的背景下,以名校集团......
自古安居才能乐业,然而我国自1998年实施住房制度改革以来,地区间的房地产价格差距越来越大,即使是在同一个市区范围内,房价的差异......
<正>作为省会大城市,这里公办教育零择校、中考零投诉、每一间教室都争取有优秀教师……其"名校集团化办学"实践在中国教育报和中......
杭州市中策职业学校创造了＂名校＋名企＂的集团化办学模式,以顶层设计、高端发展作为专业建设理念,着眼于行会驻校、订单合作以及引企入......
名校集团化是地方政府推动教育优质均衡而推行的公共政策。从而从公共政策视角解读名校集团化办学的由来必不可少。名校集团化办学......
<正>杭州市拱宸桥小学创办于1910年,迄今已有近百年的历史。杭州市拱宸桥小学教育集团组建于2005年,是一个相对年轻的教育集团。目......
杭州集团化办学的发展已历时五年,这项变革带来的效果已开始在实践中初现。但不可否认,名校集团化从诞生之日起就引发的各界争议也......
目前,名校集团化是区域内优质教育资源共享的一种实现形式,利用名校的资源优质优势和管理优势的辐射,通过名校输出品牌、管理、师......
<正>从2002年西湖区成立浙江省首家公办基础教育集团——杭州求是教育集团开始,杭州市在全国率先大规模地探索包括“名校+新校”、......
择校是一种饱受争议但又屡禁不止的教育现象。从1986年到2014年,国家虽然颁布多项政策禁止择校,但是当前我国择校现象仍然比较严重......
杭州采荷第二小学教育集团的前身是创办于1988年的杭州市采荷第二小学。学校现有三个校区,共有102个班级,4067名学生,226名在职教......
