叶嘉莹相关论文
古诗文教学是当今语文教学中的弱项,部分教师在古诗文教学深度和灵活性方面存在缺失,难以满足立德树人的教育目标,无法培育与发展......
叶嘉莹是国内较早关注清词研究的学者，《清代名家词选讲》包含了叶嘉莹对清代三大时期的13位词作者和多篇作品的分析诠释。其词学批......
“以诗解诗”是一种重要的诗歌批评手法，可梳理出诗与诗之间的渊源承继关系，触类旁通，相互阐释和生发。古典诗词大家叶嘉莹先生讲授古......
中国古诗词寄托着中国数千年来的智慧和美感,学习古诗词不仅可以使学生积累知识,还可以让学生在情感共鸣中涤荡心灵。但由于应试压......
叶嘉莹(1924.7～),号迦陵,南开大学教授、博士生导师,作家、文学家、教育家、中国古典文学研究专家,现为南开大学中华古典文化研究所......
缪钺先生和叶嘉莹先生合撰的《灵谿词说》一书（上海古籍社1987年11月版），是系统地论述词学和宋代词人、词作的一部学术价值很高的专著......
王一澜（以下简称王）：叶先生作为诗词研究的名家，可否为当今读者推荐诗词研究的入门书籍？
叶嘉莹（以下简称叶）：要想做古典诗词研究，真正人到......
古典诗词大家叶嘉莹先生很重视古典诗词在年轻一代的传播,其演讲深入浅出,自成特色,影响巨大,集结出版了不少专著,《叶嘉莹说初盛......
从叶嘉莹先生对冯延巳词的研究可以看出,其“兴发感动”说是继承了中国古典诗学当中“兴”论的某些要素,并且结合西方的阐释学、现......
作为古典诗词研究界的殿堂级人物,接近期颐之年的叶嘉莹先生早已成为中华传统文化延续于当下的一个符号,片中叶嘉莹先生的助理,南......
具有“把不懂诗的人接到诗里来”之教育魅力的中国古典文学研究专家、教育家叶嘉莹教授曾这样介绍自己的教学经验:“我在讲授每一......
2021年2月17日,“感动中国2020年度人物”颁奖盛典举行,给叶嘉莹的颁奖词是:“桃李天下,传承一家。你发掘诗歌的秘密,人们感发于你......
叶嘉莹先生是学贯中西的诗词研究大师,她的一生都与诗词紧密相连。她从事古诗词创作,进行诗词评赏,提出融合中西方文论的新的诗学......
材料概述“她为传播中国文化作出重要贡献,不仅精于传统诗词学,而且能融中西文化学识于一炉,相对于前辈学者,她是更贴近我们时代的......
文题展示 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一： 中国的古典诗歌，可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之......
影片信息《掬水月在手》是由广州行人文化传播有限公司、广东方所文化投资发展有限公司出品,由陈传兴执导的“诗词三部曲”的最终......
道光五年(1825),吴载功客居沪上,他是清代既懂诗文又懂戏曲的人。吴藻《饮酒读骚图曲》(又名《乔影》)流传开去,就被吴载功看见了,......
这本《唐宋词十七讲》是叶嘉莹的名著,三十年前我还在上中学时就读过,这些年来再版、重印了无数次,广受好评。作为词学大师顾随的......
一端着一杯酒,我附身凑近老人家:“老爷子,我是您的学生,听您讲过《文心雕龙》和中国古代文论,我在中文系读书时,您是我们的系主任......
一个人能让你记住,是一件不容易的事;要清晰地记下她的音容笑貌,更需要一种魅力;如若要把她铭刻在骨子里,成为抹不掉的记忆,那将是......
今天要讲的两位作者,一位叫吴藻,一位叫顾太清。这两位作者,恰好都生活在清代中期。我们说,从性别与文化来看女性词的美感特质的话......
提起叶嘉莹,很多人的第一印象是央视节目“朗读者”中的那位由内而外透逸着典雅气质和诗人才情的九旬老人。面对叶嘉莹,主持人董卿......
2020年10月,历时三年拍摄的古典文学诗词大师叶嘉莹的纪录片《掬水月在手》播出。影片中,叶嘉莹透过泛黄的旧稿、书信、照片,数次......
因为喜爱古典诗词,叶嘉莹先生是我心中景仰的文学大师。她一生诗词创作不辍、才情卓著,被称为中国最后一位“穿裙子的先生”。《掬......
叶嘉莹的“兴发感动”说酝酿于1950年代末,基本成型于1970年代初.此后数十年,叶嘉莹从未停止继续修正和阐发的工作.“兴发感动”理......
中国的诗歌是有生命的,字面下蕴藏的精神是中华古典文化的精华之所在.在中国古典文论中,更多注重的是个体情感体验和情绪变化的传......
在一次访谈中,叶嘉莹先生指出,多年来,我们热衷于学习西方的新理论,但是对于自己国家的古典文化传统却已经相当陌生,这种陌生造成......
如果有人间我,最喜欢宋代哪位诗人,我会脱口而出:吴文英(按:我当然知道吴文英是词人,但我更乐意叫他诗人)。为什么?道理很单纯:根......
早在阅读《杜甫秋兴八首集说》时已熟悉了叶嘉莹的名字,感觉她是一个极敏锐的研究者,直到后来看了她的许多词学方面的论文更是钦佩......
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1.任何事情,不要将希望寄托在别人身上,无论是情感还是工作,安全感只能自己给自己。——刘同《谁的青春不迷茫》2.幻想属于黑夜,白......
叶嘉莹,号迦陵,生于燕京世家,１９４５年毕业于北平铺仁大学国文系。５０年代在台湾大学任教授,并在台湾淡江大学、辅仁大学任兼职教授。６０年代任......
不必再为每月只读一本《老同志之友》而感到意犹未尽不必每月为抢一本《老同志之友》而争得“面红耳赤”叶嘉莹:以悲观之心情过乐......
1927年6月2日(旧历五月初三)上午8时许,清华国学研究院导师王国维从寓所赴校,命所中听差到其寓所取学生成绩稿本,并与所中同仁商......
我于1952年参加中国民主同盟。40年来,民盟中央以及四川省、成都市,四川大学等各级盟组织,在政治思想、业务工作各方面,都对我进......
四川大学历史系数教授缪钺先生是著名的历史学家、文学史家,又是诗人、书法家。到今年已执教整六十五年,虽已八十五高龄,仍笔耕不......
叶嘉莹已年届八旬,每年仍要奔波世界各地讲学。在叶看来,中国古典诗词中蕴含着中华传统文化的真正生命力,而她所做的一切,包括讲学......
第 1期贯彻“三个代表”重要思想 推动教育创新 为全面建设小康社会培养拔尖创新人才 刘建平 ( 1 )…………………………………......
叶嘉莹先生一生颠沛流离，经历国难、年幼丧母、中年离乱、漂泊异乡、老年丧女，一生历尽苦难。王国维说“天以百凶成就n一词人”，世间......
合上《红蕖留梦》,一种熟悉的感觉涌上心头。那是多年前聆听叶嘉莹先生在中山大学怀士堂讲座的开场白:“师弟恩情逾骨肉,书生志意......
中国是一个诗的国度,古诗词对于中华文化的传承和发展有着重要的作用。学习古诗词不仅能够使学生学习和继承传统文化,而且能够提升......
