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针对中学纵箱分腿腾越教学存在的问题,打破传统教学模式,采用递进教学法进行改革创新,通过实验对比,收到了良好教学效果。
纵箱分腿腾越教法创新的探讨
【摘 要】
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针对中学纵箱分腿腾越教学存在的问题,打破传统教学模式,采用递进教学法进行改革创新,通过实验对比,收到了良好教学效果。
【机 构】
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唐山市第一中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年4期
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