《春雨的色彩》相关论文
在小学语文课堂教学中,通过合作学习提高课堂教学效率得到了人们广泛的认同。但由于人们对合作学习在认识上不够深刻、在操作上不......
1．综合运用多种识字方法引导学生了解汉字形旁表义、声旁表音的特点并自主识字。...
人文素养是一个非常宽泛的概念，不仅包含一个人对文学艺术的欣赏水平、感悟能力，而且还包括一个人的审美情趣、价值观念、内在气质和......
《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事,形象地描写了在春雨的滋润下,桃红了,山青了,草绿了,给我们带来了五彩缤纷的世界。备课伊始,......
春雨是什么颜色的?这是人教版第二册《春雨的色彩》一文中，几只小鸟争执不下的问题。教学时，为了与孩子们一同感受春雨给大地带来的......
第一课时一、创设情境。引出新课1．导语：春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊!咦，下雨了!听——......
我最近听了一年级下册（人教版）识字1第2课《春雨的色彩》第二课时的一节校内研究课。课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五......
《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事，形象地描写了在春雨的滋润下，桃红了，山青了，草绿了，给我们带来了五彩缤纷的世界。备课伊始，对于“......
美丽的春天来到了,到处一片春意盎然。为了让孩子们进一步感受春天的美,我选择这首优美的散文诗《春雨的色彩》,让孩子们了解春雨......
散文作为一种文学体裁,具有语言凝练、生动、优美,想象境界丰富,修辞手法多样等特点,能够给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶,能提......
教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册 这篇课文通过三只小鸟争论“春雨到底是什么颜色的”，勾画了一幅春雨滋润......
教材版本：人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书语文一年级下册2《春雨的色彩》教学设计题目：《春雨的色彩》第二课时，......
<正>人教版语文一年级下册第二课《春雨的色彩》是小鸟们谈论春雨色彩的童话故事。小燕子说春雨是绿色的,小麻雀说春雨是红色的,小......
<正>《春雨的色彩》是一个童话故事,它通过一群小鸟的争论,在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天,让我们感受到春雨的宝......
<正>语文S版第二册教材中的《春雨的色彩》是一个童话故事,作者采用拟人和比喻的手法,描述了一群小鸟的争论,表现出了春雨细如丝、......
<正>《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事,形象地描写了在春雨的滋润下,桃红了,山青了,草绿了,给我们带来了五彩缤纷的世界。备课......
<正>【情景说明】春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。本文写的是春雨的童话故......
