“双师型”师资队伍相关论文
开放大学整合了社会优质教育资源,以现代信息技术和互联网为依托,采用学历继续教育和非学历继续教育两者并重的方式,对所有学习者......
“双师型”教师是我国职业教育的特有产物，“双师型”师资队伍是培养各级各类技术技能型人才的关键要素，更是职业院校建设与发展的重......
对于地方应用性本科院校而言,在转型与发展的过程中,要想实现应用型人才培养目标,以更好的服务于地方经济建设与发展之需,就需要强......
“双师型”师资队伍建设是高职教育改革与发展的重要内容.“双师型”师资队伍建设滞后于高职教育规模扩张,成为制约着我国高职教育......
随着经济欠发达地区高职教育的发展，高职院校“双师型”师资队伍建设的要求越来越强烈和迫切。本文从“双师型”教师的内涵入手，从欠......
苏州工业园区服务外包职业学院始建于2008年2月，是由苏州工业园区管委会投资设立的公办全日制普通高等职业院校。学院坐落于名校云......
辽阳石化高等专科学校的高分子材料加工专业被确认为国家首批高等职业教育专业教改试点专业,为深入探索高职教育的办学规律,确定技......
高等职业教育培养的毕业生是面向基层，面向企业、生产、服务和管理第一线，是应用型人才，他们基础理论不一定要那么深厚，但专业知识的针......
摘 要：建立护理专业“双师型”师资队伍，是培养更多护理人才的关键。文章基于校院深度合作护理专业“双师型”师资队伍建设存在的主......
加入WTO后,我国将快速提升制造业的高科技含量和发展规模.然而,不容乐观的是,我国制造业总体规模仅相当美国的1/5,劳动生产率只有......
本着面向市场,服务市场的原则,建立一支与专业设置、在校生人数相适应的专、兼职"双师型"师资队伍;实践教学基地是高职院校进行常......
高等职业技术教育电子专业的教学改革，一方面要从合理地安排教学计划，加大基础课程教学力度；少而精地开设专业课；更新课程结构安排这几......
随着我国经济的高质量快速发展，高职高专院校也为社会发展不断输送高素质技能型人才，这就对高职院校师资队伍提出了较高要求，而“双师......
高职院校应以学生职业需求为本位,就业为导向,通过富有特色的职业英语ECP（English for Career Purposes）教学,提高毕业生就业竞争力......
随着国家科学技术的发展,新技术与材料被开发出来,产业结构在不断调整,经济的发展模式开展改革,这对高职院校专业人才的培养提出了......
目前"双师型"师资队伍建设存在的问题是:对"双师型"教师内涵界定不清,混淆了"双师型"教师培养与"双师型"师资队伍建设的关系;"双师......
"双师型"教师队伍建设关系到高职教育的质量和高职教育的发展.随着社会对高职教育认同率的提高和高职教育对社会经济发展贡献的增......
加强“双师型”教师队伍建设，是高职教育理论研究和实践探索的重要课题，是高职学校加强实践性教学，办出职教特色，提高职业教育教学质量......
＂工作过程系统化课程＂改革对教师的＂工程化＂和＂职业化＂背景提出了新要求,是工柞过程系统化教学改革的关键。本文借鉴新加坡南工院＂教学工......
"双师型"师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育"双师型"教师队伍建设......
摘要：当前职业教育“双师型”师资力量不足，严重制约着职业教育事业发展。加强职业教育“双师型”队伍建设，通过校企合作，专业教师进入......
以我国高校教育大众化后应用型地方高校发展为导向,解析了"双师型"教师的内涵,探讨了应用型本科院校转型发展中"双师型"师资现状,......
教师是教育事业发展的基础，是提高教育教学质量的关键。近年来，党和国家高度重视职业教育的发展，国务院、教育部、财政部先后出台了《......
进入21世纪后,职业教育更加迅猛发展,那种既有过硬的实际操作技能,又有较高理论水平的"双师型"人才,成为当前职业学校的紧缺资源.......
随着我国职业教育的快速发展，建立一支具有扎实的专业理论知识和娴熟的专业操作技能并有着良好的品格和气质的“双师型”教师队伍，是......
"双师型"教师在知识能力方面不仅应具备本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验,而且具有较强的解决本专业技术问题的能力.加快"双......
“双师型”师资队伍建设是高职院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键，文章阐述“双师型”教师的内涵。“双师型”师资队伍建设......
时代的发展在教育观念上对教师提出了新的要求,高等职业技术教育的教师除了具备一般教师的基本素质外还应具备'双师型'素......
“双师型”师资队伍是职业教育的基本要求，建设“双师型”师资队伍是保障教学质量的核心。高职院校的“双师型”师资队伍建设对保证......
高职教育的目标是培养高素质技能型人才,我国高职教育中努力培养建设＂双师型＂师资队伍的举措,目的正是为了实现高职教育人才培养目标......
2013年暑期，为推进我校国家示范校建设，提高社会实践效果，完成实践锻炼任务，努力实现我校“双师型”师资队伍的建设目标，我校全体任课老......
实施单位：浙江省长兴县职业技术教育中心学校核心理念：“教师校本培训：为了学校，在学校中，基于学校。”理论依据：教师职业是一种特殊专业......
师资队伍是高职教育中最宝贵、最重要的教育资源，历来受到社会和学校的重视。如何培养“双师型”教师，是高职院校工作中的关键点。特......
摘 要:动手能力是高职学生的核心能力,如何提升高职生的动手能力是教研教改的永恒主题,本文从当前我国高职教育体系中存在的问题入......
随着产业结构的调整和经济发展模式的转变,我国经济对高等职业教育人才有着巨大的需求,国家非常重视高等职业教育的发展,把职业教......
截至9月底，福建省已完成中职招生任务20-3万人。今年，该省中职计划招生24万余人，而普通高中计划招生22万人，中职计划招生数首次超过普......
分析了目前各高职院校“双师型”师资队伍建设的现状及制约因素,在此基础上提出了高职院校“双师型”师资队伍建设的途径。......
高职教育界研究者关于高职院校实践教学体系建设、实践教学基地建设、“双师型”师资队伍建设的研究成果，对地方本科院校向应用型人......
本文基于桂林电子科技大学信息科技学院"3+1校企合作"视角论述供给侧改革背景下独立学院"双师型"师资队伍建设,分析供给侧改革对"......
随着我国市场化进程的加快,地方教育事业的发展也越来越受到区域间经济发展不平衡的影响。为了有生存和发展的空间,民办高职类院校......
【摘 要】独立学院作为高教领域重要的组成部分，承担着我国高等教育从“精英”走向“大众”的艰巨使命。“双师型”教师是独立学院......
中职学校培养了社会需要的生产和服务的实用型和技能型人才，学生的质量是中职学校赖以生存和发展的关键，这一方面取决于学校教学管理......
“双师型”师资队伍建设已成为高职院校人才培养工作重点，作为北京市职业院校教师培训基地，我们在高职院校教师培训工作实践中发现存......
要培养高职市场营销专业学生的专业实践能力，就必须有一支优秀的“双师型”师资队伍．该文分析了现阶段我国高职市场营销专业的“双师......
高职院校师资队伍建设的重点是“双师型”师资队伍的建设，本文从“双师型”教师的内涵着手，分析了高职院校师资队伍建设存在的问题、......
