办学定位相关论文
我国网络教育经过20余年的试点探索，在构建终身学习体系、建设学习型社会等方面发挥了重要作用。进入新时期，特别是后疫情时代，信息技......
本科层次职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，以培养技术工程师岗位的技术型人才为主要目标。当前，本科层次职业大学面临......
近年来，高等职业教育发展迅速，学校数量已超过1000所，在校生已达590多万人，成为目前中国高等教育的重要组成部分。高职教育的改革和发......
20世纪80年代以来，我国高等职业教育的发展大体经历了三个阶段：80年代初，一批地方职业大学的建立，标志着在我国教育体系中出现了相对独......
我国职业本科教育仍处于发展初期,办学实践尚未取得突破性进展,存在职业本科教育办学定位模糊不清、办学模式矛盾凸显、缺少专门化......
煤炭行业特色高校是我国高等教育体系重要组成部分,也是行业特色高校中的典型代表之一.“双一流”建设的实施,为煤炭行业特色高校......
基于54所院校关于办学定位的最新表述、最新版学校章程和可以查阅到的最新的学校五年发展规划中关于办学定位的表述,研究分析了我......
《中国教育现代化2035》聚焦我国教育发展中的突出问题,把“引导高等学校科学定位、特色发展”“持续推动地方本科高等学校转型发......
区域社会服务能力作为应用型本科院校转型发展过程中的一项重要功能,其发展深度、广度和力度越来越受到重视.文章结合应用型本科院......
在广播电视大学全面更名转型为开放大学的情境下,办学定位作为开放大学的顶层设计与未来行动指南非常重要.为此,通过对“1+15”所......
改革开放以来,我国本科层次职业教育经历了历史酝酿期、萌芽初探期、试点建设期、稳步推进期四个发展阶段,在地方自主试点和国家整......
高等学校分类发展是一种以政府为主导,以高等学校为主体,动员社会力量和资源广泛参与,以实现不同类型、不同层次高等学校办学特色......
基于54所院校关于办学定位的最新表述、最新版学校章程和可以查阅到的最新的学校五年发展规划中关于办学定位的表述，研究分析了我国......
随着时代的不断发展,高职院校应根据自身的办学理念、办学定位和人才培养目标,在专业设置、教师队伍建设、课程体系改革、课堂教学......
新一轮本科教育教学审核评估方案是在继承上一轮审核评估经验、克服其存在不足的基础上,充分体现新时代的新要求而研制完成的.其特......
明确办学定位是中等职业教育改革发展的逻辑起点。依据对国家法律和政策文件的考查,中等职业教育具有基础教育、中等教育、职业教......
通过分析机械设计课程设计中教改的要求、制约因素、学生的反映,根据实践的经验和计算机技术的发展,提出创建课程设计中学生使用的......
本文根据示范性软件学院的办学定位,围绕人才培养模式的三要素:素质、知识、能力,探索在创新型软件人才培养中必须解决的几个问题......
本文立足于安徽中医药大学,从明确办学定位、深化教学改革、推进创新协同、突出“南新安,北华佗”特色、推进治理现代化五个方面,......
大学定位，是当前国家教育主管部门、全国高校与社会各界普遍关注的一个热点问题。研究定位规律，做好科学定位，是一件值得所有中医药院......
国家对现代职业教育的发展高度重视,沈阳市致力于发展成具有国际竞争力的中心城市,为大力提高沈阳市劳动力的就业素质,促进沈阳市......
当前,国家明确提出将全面提高高等教育质量作为高等教育改革与发展工作的重点,把内涵式发展作为提高质量的核心要求.独立学院作为......
本文针对新形势下,中央、地方、人民对高等教育高质量发展的要求,研究了地方高等院校在有关方面存在的七大问题,提出相应对策措施,......
地方本科高校的内涵式发展是新时代我国高等教育改革和发展的重要命题.作为一所新建本科高校,南京晓庄学院通过人才培养模式改革,......
地方大学是创造、传播知识和技术的重要主体,是高素质人力资源和劳动力的培养基地.大学与区域经济社会的互动发展,已经成为当今世......
创新驱动战略背景下,深化产教融合是新建本科院校谋求跨越式发展的必然选择.广东东软学院从体制机制改革、师资队伍建设、人才培养......
优质高职院校建设是《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》的重要内容,这是继国家示范性高职院校建设计划后高职教育又一......
作为文科高层次职业研究生教育三大支柱之一的MPA教育,肩负着培养公共管理实践领域高层次、应用型、复合型专门人才的重任.质量是M......
一流高职院校建设是一个开放的体系,主导着未来高职教育的发展,抓住机遇选准发展路径才能顺应变革.从高职教育发展演进出发,梳理一......
师范院校作为国家培养各级各类教师的重要阵地,是中国高等院校体系的重要组成部分,地位举足轻重.“双一流”建设开启了高等教育领......
本文从经济社会发展需求角度,探讨了国外创新创业教育的发展经验,中国创新创业教育的现存问题,提出创新创业教育应该树立从精神价......
珠江三角洲地区的应用技术型高校在国家创新驱动发展战略的春风中迎风起舞,理性面对办学趋同、与产业脱节、资源相对匮乏、合作育......
地方本科院校尤其是地级市新建本科院校为地方经济社会发展做出了积极贡献,但仍面临诸多困难和挑战.西昌学院按照"理论指导—理念......
地方本科院校是高校教育系统的分化，也是满足行业企业人才需求的培养场。为适应我院发展和社会经济发展需要，转型改革势在必行。分别......
由于面临诸多发展困境,很多新建本科院校正处于由层次升格向内涵发展的过渡时期,如何真正实现从形式到实质的转型,进而真正实现匹......
地方高校应用型转型发展,是中国高等教育在新常态下发展的趋势.本文以四川工商学院应用型转型发展,建设国内知名、省内一流、特色......
文章以郑州科技学院为例,围绕新建本科院校应用型内涵建设,从办学定位与发展思路、专业发展、人才培养模式改革、教师队伍建设、实......
近10年来,地方高等师范院校经历了高等教育大众化、师范教育结构调整以及教师教育体系开放化等一系列改革,当前向应用型大学转型的......
中国地方高校办学普遍存在盲目模仿"985"、"211"大学的不良倾向,长期以来未能形成符合自身特点和社会发展要求的人才培养模式.......
本文以中国青年政治学院为研究对象，对该校特色的人才培养模式——“中青模式”进行了总结，就“培养什么人”涉及学校的发展定位和人......
回顾地方新建本科院校发展的历程,外延扩张、内涵转型、功能拓展是支撑其快速发展的现实依据与主要表征.发展历程凸显现实对新建本......
目前,地方高师面临着教育领域综合改革进一步深化、教师教育大众化和开放化、部分地方本科高校转型发展等一系列机遇与挑战.面对自......
我国高职教育面临四组矛盾:办学定位上,职业教育与高等教育的矛盾;价值取向上,经济价值与社会价值的矛盾;行为逻辑上,市场主导与行......
党的十六大明确提出：教育是发展科学、技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。高等教育要促进先进生产力和先......
陇东学院是2003年4月经教育部批准成立的本科院校。其前身是创建于1978年12月的甘肃省庆阳师范高等专科学校。学院坐落在具有悠久......
