高品质学校相关论文
“办好人民满意的教育”是新时代教育改革发展的终极目标。人民满意在教育发展中有多个层次，要求我们面向人民落实立德树人根本任务......
高品质学校建设的发力点首先应放在学校文化建设上。充分利用学校文化源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和功能特长，将文化育......
高品质教育，落脚点在于建设高品质学校。高品质学校是高品位、高质量、高效率和高体验的学校，建设的内在着力点是课程和课堂。小学英......
优质均衡是国家教育改革与发展的重要举措，也是高品质学校教研组的重要标志。协同共生是教研组走向优质均衡的重要路径，体现为：备课共......
教育现代化是高品质学校办学的标准和要求，教育信息化赋能高品质学校优化校园生态和育人文化。推进策略是以教育信息化优化学校的课......
高品质学校的建设理论是以“高质量发展”“公益性原则”为逻辑起点、以“深化改革”为逻辑中介、以“全面发展”为逻辑终点组成的......
"双减"的根本目的是提质增效,落实"双减"政策是一项系统工程,实施这一工程的主体是学校。要在"双减"中达到提质增效的目的,......
新时代,切实推进基础教育高质量发展,要以追求"有品位的质量"为核心,以"教育与人""教育与社会""教育与技术""教育与自然......
编制好学校的“十四五”发展规划具有重要的意义.从外部来看,发展规划是学校提升质量的基础;从内部来看,发展规划是学校品质提升的......
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育要回答的根本问题.在“人民日益增长的对高质量教育需求”的时代背景下, 2019年4月......
高品质学校建设的核心主体是高品质教师,目标指向是高品质学生.高品质教师应该践行德智体美劳“五育并举”,躬耕课堂、课程、课题......
新时代的教育改革面临新的问题,呼唤高品质学校,而高品质学校建设在新阶段也面临着进一步提升质量的新问题.把握高品质学校建设的......
新时代,切实推进基础教育高质量发展,要以追求“有品位的质量”为核心,以“教育与人”“教育与社会”“教育与技术”“教育与自然......
高品质学校建设没有旁观者.在不断满足人民群众对优质教育需求的征途上,农村学校须提高认识,增强品质办学的责任感和紧迫感.教育管......
高品质学校建设具有极强的系统性,在诸多要素中,课程是基础,课堂是关键,教师是支撑,打造拉动学校高品质发展的这“三驾马车”,显得......
江苏省于2018年全面启动高品质示范高中建设.苏州市教育科学研究院发挥教研力量,提供专业支持,助力高品质示范高中建设呈现出“高......
在中学进行创新人才早期培养的关键是学校努力创造适合每个学生发展的教育——解放学生,给学生自由,保护学生的好奇心,激发学生的......
南京师范大学附属中学作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校,在多年办学积淀的基础上,启动新时代背景下高品质示范高中建设的......
东北师范大学附属中学以国家人才需求、教育未来发展趋势、学校文化传承为依据,确立了“建设现代化、国际化的学术型中学”的特色......
理想的学校治理应该是强调主体的多元性、参与性与协同性,从管理思想、管理内容、管理机制、管理主体、管理评价等方面着手,建立起......
“自觉”是高品质学校文化的本体价值。我们今天在学校教育的语境中谈文化自觉,是指对学校文化传统和文化特色的清醒、理性、能动......
2020年12月25至26日,第32届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会与课堂教学观摩研讨活动暨2020高品质学校建设年度峰会在南京市雨......
"两自一包"背景下的新建城镇小学要走出一条高品质办学的道路,学校要通过理念定位、目标定位、品相定位、机制定位,树立起独特的精......
2019年7月17至20日,第四届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会分项活动--2019"一带一路"中小学校长国际论坛在兰州举行。论坛由甘肃省教......
近年来,我国一些地区和学校针对"高品质学校"的建设问题出台了一系列文件,采取了一系列措施。其中,无锡市也出台了《无锡市实施学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
江苏省梁丰高级中学是江苏省首批高品质示范高中建设学校,前身是建于1894年的梁丰书院。学校始终秉持“勤业慎行”的校训,坚守“品......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
摘要：新时代的教育应追求“有品位的质量”，建设“高品质的学校”，发展“高品质的教育”。校长不仅应是学校发展的管理者，更是领导者。......
在校际竞争日益激烈的背景下,学校要通过行之有效的管理来提高办学效益。南京东山外国语学校通过构建“田”字型管理体系,按照“网......
高品质学校建设离不开对课程的优化统整.课程优化统整的方向应基于学生基本素质;课程框架的搭建应突出学生个性化素养;课程优化统......
建设高品质学校,是基础教育全面"普九"后的又一重要使命,是人民群众从"有学上"到"上好学"的迫切愿望。高品质学校是"高定位、高品......
本文结合四川省典型案例,提出了高品质学校的内涵特质、建设路径及实践经验,明确高品质学校所应具备的条件和所需承担的责任,以此......
高品质学校建设必须以教师专业发展为本。教师是学校的脊梁,校长是学校的灵魂,现代教育要求校长应该兼具舵手和水手的专业角色。江......
新时代必须要重视和发展好初中阶段教育,因为初中阶段是学生身心健康发展、夯实学业基础、实现全面发展的关键时期。我国的国情决......
归结近些年来相关教育报刊刊用的有关高品质教育的文章不难看出,高品质学校样态包括:高品质的校园文化、高品质的学校环境、高质的......
高品质学校建设,是无锡市基于区域学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展等基础上创生的。在高品质......
