高中生物新课程相关论文
高中生物新课程倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,其选修模块“生物科学与社会”重视引导、帮助学生理解生物科学与生产、生......
在高中生物新课程的教学中,如何体现课改精神,出色地完成生物教学的基本任务,从而实现新课程教学的根本目标呢?我认为,欲在教学中......
“问题教学法”是以问题为主线,教师引导学生通过探究解決问题,来增进学生的知识,培养学生能力的教学方法,既有教师的讲授和指导,......
摘 要： 在高中生物新课程实施过程中，一些教师产生了操作层面上难处理的困惑，这就需要教师进一步更新观念，使新课程的实施更贴近教学的......
离心技术是进行生物学研究的一项重要技术手段,高中生物新课程教材与以往的老教材比较,在好几个章节里增添了有关离心技术应用的内......
我市的高中部于2008年开始实施新课程,这无疑带给了教师们新的课程理念,提供了教学改革和专业成长的平台,但也带给了教师很多困惑......
随着新课程实施地不断深入和扩大，探究式教学在全国各地各学科教学中日益受到重视。沈平指出，课堂教学是新课程实施的基本途径，是教师......
高中生物新课程倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,而创设问题情境是开展探究教学必须具备的条件之一。一、创设问题情境......
自2004年秋季以来，我国普通高中进入新课程改革的实验阶段，此次高中新课程改革在课程结构、课程设置、课程实施、课程评价等方面都有......
高中生物课堂有效性是指教师运用科学的教学策略，学生通过课堂学习，有效地提升对生物学知识的理解和掌握，具有敏锐的生物学问题意识，能......
【案例主题】n “学教练121”教学模式在高中生物新课程改革教学中的应用n 【教学背景】n 2009年9月内蒙古地区开始实施......
在高中生物新课程标准的指导下,作为生物教师在课堂教学中既不能脱离课本抛开考点,又不能拘泥于课本照本宣科.而应该结合高中生物......
在新的课程体系设置和课程标准要求下,为国家和社会提供全面发展的、身心健康的有用人才已成为中学教育的第一要务.中学教育的质量......
新课程课堂教学的主角永远是学生,教师仅仅是给红花以滋养的绿叶,如何让绿叶更翠方能红花更艳,是每一个入手新课程的教师必须思考......
摘要﹕ 直观教学法是高中生物新课程教学的一种重要教学手法，对教学的有效性有显著的提高。合理恰当地应用直观教学手段能提升教师的......
就如何应对农村高中生物学新课程改革,从学习生物课改新理念、形成生物教研新机制、开发生物课程新资源、创设生物教学新模式等方......
普通高中生物新课程本着“以人为本”、以学生的发展为本的基本价值取向,整合生物科学的认识论价值、方法论价值和人文价值,重新界......
文章从"挖掘教材内容,融合生命教育目标;模块设计主题,构建有效指导策略;倡导体验学习,拓展生命教育内容;联系生活实例,渗透生命教......
“活动建议”是高中生物课程标准的重要组成部分,它既是基础教育课程改革中生物课程改革的一大亮点,又是全面落实生物新课程过程中......
面对新课程的新要求,教师自身对"假说—演绎法"的认识程度,将关系到学生领悟"假说—演绎法"的深刻与浅薄。教师对"假说—演绎法"的......
