【摘 要】
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【案例主题】n “学教练121”教学模式在高中生物新课程改革教学中的应用n 【教学背景】n 2009年9月内蒙古地区开始实施高中新课程，教材变了，新课程标准（教学大纲）变了，
【机 构】
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托克托县第一中学 呼和浩特 托克托 010200
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【案例主题】n “学教练121”教学模式在高中生物新课程改革教学中的应用n 【教学背景】n 2009年9月内蒙古地区开始实施高中新课程，教材变了，新课程标准（教学大纲）变了，高考考试大纲也变了，但教师的教学方式方法几乎没变，传统的教学方式方法已不适应高中新课程，改革迫切要求，“学教练121”教学模式就是在这种理念下应运而生的。该模式的整体思路：学生自主探究、自主交流、自主总结；以教为主导、学为主体、练为主线；鼓励学生多动脑、动口、动手；引领学生学会、会学、会用；发展学生的认识、情感和技能。
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