过程哲学相关论文
历来诸如“有佳句无佳篇”“玄言的尾巴”等评价，否定了谢灵运山水诗的篇体价值。理解谢灵运山水诗，不妨从整篇着眼，或许才能参透其中......
产生于20世纪六七十年代的建设性后现代主义是后现代主义思想之一，它对现代性进行了反思和批判并超越了解构性后现代主义的不足。建......
生态后现代主义通过汲取怀特海过程哲学理论精髓、反思生态环境问题、参与生态女性主义运动，逐步形成一套独特的生态理论。生态后现......
英国过程哲学家怀特海的工作因其思辨哲学的方法论在今天值得被重新发掘和反思，也值得被重新引入意识研究话语体系中。怀特海哲学的......
进入到21世纪以来,走班制教学组织形式,因其能解决学生主体性遮蔽的问题,能够促进学生个性潜能的健康成长,更能满足人本化的需求,......
过程哲学已成为现代西方哲学中受人瞩目的重要流派,然而过程思想源远流长。恩格斯承继了赫拉克利特的“无物常驻,一切皆流”的过程......
爱因斯坦曾说过,想象力比知识更重要。想象力是人类历史进步不可或缺的关键要素,它是社会创新的基石,也是科技革命的源泉。随着人......
将身体作为新时代学校体育教育变革与发展的立论基点,从价值回归、目标整合、实践融合、过程统一四方面探讨了身体在学校体育教育......
“有机马克思主义”是近几年马克思主义哲学领域的研究热点,它力图将“怀特海的过程哲学”与“典马克思主义”融合,采取后现代主义......
内容摘要：本文从象征性的角度分析《蒹葭》与《等待戈多》，又以怀特海的过程哲学分析这两个作品对于事物发展过程的重点描写，从而对《......
实践体验课是小学品德课的常见课型，它促进了课堂教学由接受性教学向参与性教学的转变，是小学品德课有效教学的重要组成部分。 一......
本次新课程改革最大的亮点是将“过程与方法”纳入课程目标体系，使“过程与方法”成为三维课程目标之一。作为教学过程重要环节的课......
有机马克思主义质疑西方现代性文明提出生态危机解决方案的可能性,试图综合马克思主义、过程哲学和中国传统思想遗产,沟通生态理论......
本研究采取哲学省察的方式,对基于传统实体思维的本科小学教师“分科”或“全科”培养的两难困境进行深入探讨,提出将“分科”与“......
如今，电视上的竞赛节目因“竞赛”性质而紧张激烈，吸引观众眼球，有很高收视率。电视台和个别幸运者在这里实现了各自的利益。可是我们......
在过程哲学中,实际存在物的存在既是过程的存在,又是关系的存在,过程的存在表现为“生成”,关系的存在表现为“转化”。“生成”中......
在解释世界时，一个无法逃脱的基本规律即是：没有“纯洁”、“中立”的经验事实，先在假设必定会“污染”结论。过程哲学强调时间对于存......
著名的“钱学森之问”追问的是为何中国现今的高等教育培养不出拔尖人才呢？在笔者看来，大学本科教育最大的问题就是培养不出具有首创......
教师生成教学智慧对提升教师专业素养，引领教学活动顺利开展，滋养学生智慧生长，实现课堂教学和谐发展等方面具有积极的促进作用。特别......
本文从过程哲学研究开始,先介绍过程哲学,再论述其宇宙生态观,在宇宙的演化过程、生命的进化过程基础上,分析技术的进步发展过程。......
过程哲学是二十世纪最重要的哲学家阿尔弗雷德·诺思·怀特海建构的庞大的理论体系。其研究的主题是宇宙的生成，目的在于向我们提供......
摘要：马克思主义过程哲学认为，整个世界，无论是物质世界，还是精神世界，都是过程性的存在，都经历着从起源到成熟再到衰亡的演化过程。马克......
被访谈人:王治河rn访谈人:吴兰丽rn被访谈人:王治河,1978年考入北京大学哲学系.1985年重进燕园,拜著名哲学家朱德生先生为师,研习......
以过程哲学为基础的过程教育相信真正的善来自深度的互动,因此,它致力于在教师、学生和教育活动的相关性中进行创造性转化.创造性......
小约翰 .Ｂ .科布 (ＪｏｈｎＢ .Ｃｏｂｂ ,192 5— ) ,美国加利福尼亚州克莱蒙研究生院终生教授、过程研究中心主任、建设性后现代主义的主要代表人物......
第六届国际怀特海大会于2006年7月3日至6日在奥地利名城莫扎特的故乡萨尔茨堡举行,此次大会的主题是系统与历险。美国过程研究中心......
摘 要：在原子论的哲学语境中，教育的过程被理解为输入知识的过程，学生被理解成为“学习机器”，老师被理解为“机器操纵者”，家长被理解......
西方哲学历史的发展宛如一条蜿蜒曲折的大川,在每个别样的时代都泛起各式思想的涟漪.学派之间激烈的论辩恰似川流的浪花,永不停息......
中国传统的儒释道三个哲学世界观,都是过程思想。宇宙基本的二重性,也很受怀特海的青睐,恰如中国古典哲学中的阴阳概念。亚洲哲学......
“有机马克思主义”把马克思主义和社会主义的核心内容界定为追求共同福祉,自命为“追求人与自然共同福祉的马克思主义”,对共产主......
过程哲学和文化哲学具有不同的理论基础,来自不同的学术传统,但二者在很多问题上持相同或相近的观点.尤其是在生态伦理问题上,过程......
怀特海的泛经验主义对经验概念的涵义和用法做了极大的拓展,赋予了其本体论上的意义,认为作为世界终极实在的实际实有就是一个经验......
有机马克思主义是国外马克思主义领域中冉冉升起的耀眼新星,它试图以一种互补的结合性方式来实现马克思主义与过程哲学的双重超越,......
过程女权主义是当代美国学界一股新兴思潮 ,它是一种试图将过程思想和女权主义结合起来的努力。它既是建立在怀特海过程哲学基础上......
问:科布教授,很感谢您就“辩证法与过程哲学的对话”这—话题接受我的访问。正如您所知,辩证法是马克思哲学极为重要的理论基础之......
中国传统文化拥有宝贵的生态思想资源。"生生"观念是儒家生态思想的精华,对中国生态文明的建设具有重大意义。儒家与过程思想,特别......
摘 要：作为当代哲学发展的新生长点的过程哲学寻求的是一种后现代的生态学世界观，即承认人类与自然之复杂的相互关系因而承认事物之......
怀特海是英国著名的数学家、逻辑学家、哲学家和教育理论家，他的《教育的目的》一书关于教育目的观有许多精辟的论述值得我们深思，本......
第一部分呈现了科学研究中关于婴儿天生具有的社会与认知能力的发现,进而论证了儒家学派孟子所提出的人性本善的观点;第二部分探讨......
