跨文化理解相关论文
朝鲜族小学生要同时学习三门语言,即朝鲜语、汉语和英语,语言环境较复杂。大多数朝鲜族小学生在家中有着浓厚的朝鲜语的语言环境,......
首先,本文以语言学、语言教学和测试理论为基础,以文化定势和分层理论为理论框架,以HSK听力理解题中的文化考点为研究焦点,探讨作......
朝鲜族小学生要同时学习三门语言,即朝鲜语、汉语和英语,语言环境较复杂。大多数朝鲜族小学生在家中有着浓厚的朝鲜语的语言环境,......
[摘 要] 新课标的颁布，将跨文化理解作为中职英语学科核心素养之一，在中职英语教学中有着举足轻重的作用。以中职教材为基础，探......
核心素养是新时代背景下对人才培养的进一步要求,是目前教育界各学科的研究重点;跨文化理解是英语学科核心素养的构成之一,是实现......
在西方语境中,阐释具有多重面孔,有释经学意义上的阐释、语言学意义上的阐释、认识论意义上的阐释、心理学意义上的阐释、本体论意......
跨文化性是跨文化关系建构过程。基于这一跨文化认知假设,跨文化理解和跨文化交际问题由本我和他我的认知互动关系所致,并出现于他......
教育部新颁发的中职英语新课标对中职英语学科核心素养重新进行了调研调整和定位,特别是跨文化理解方面,要求学生通过学习中外优秀......
1引言言语行为理论、话语分析等学科研究受到国内学者关注以来,我国学者于20世纪末21世纪初开始了针对“拒绝”“请求”“邀请”等......
【摘要】随着世界各国在经济、政治、文化上交流的日益密切，各国家紧密联系在仪器，跨文化也随之产生。跨文化将两种或两种以上的异质......
I.A.瑞恰慈是英国重要的理论家,与中国有很深的渊源关系.他的思想早期受到了中国的儒家思想的影响,并且一生致力于中西方交流,积极......
在经济全球化的今天,不同文化之间的交际日益重要,但在跨文化交际过程中总是产生诸多问题,这些问题是如何产生的,又当如何避免,这......
基督教在英语语言中留下了鲜明的烙印，具体表现在词汇，习俗，禁忌等方面。大学英语教师在教授语言技能的同时，还应做好基督教元素的引介......
《普通高中英语课程标准（实验稿）》对高中英语课程情感态度目标做了如下表述：“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中......
高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化......
对高中生来说，他们对英语的学习不仅仅体现在词汇、句子以及单词方面，更主要的是通过学习，对英语的文化与背景知识有所了解，进而使其能......
书本是人类古老智慧的流传，是孩子获取成长的优质养分。每个学生的成长历程中，相信都少不了阅读的相伴及其所带来的启发。将阅读教学......
＂关注学生情感,提高人文素养＂是《高中英语课程标准》的基本理念之一。《高中英语课程标准》中明确指出：＂高中英语课程关注学生的情感,......
我国教育已进入全面发展学生核心素养的时代,英语不仅是交流的工具,也是思维的工具,与英语国家的文化有千丝万缕的联系。学习英语......
摘要 通过诗歌教学来获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，加深对中国文化的理解是促进跨文化理解的重要途径之一。以江苏牛津译......
不知从何起，无论是城市还是乡村，中国中青年妇女的头发，几乎都变成了黄色。若是某些人以“金黄为美”，不足为虑；若整个民族的成年女性都......
由于高考的压力，目前高中英语教学仍过分关注发展学生的语言知识及综合运用能力，而忽视了学生的情感，没有充分考虑到学生非智力因素对......
学习英语的过程是学生接触其他文化、形成跨文化理解意识与沟通能力以及形成正确的价值观的重要途径。现行英语教科书所体现了哪些......
随着世界经济的一体化和区域经济集团化的不断深化，与之相匹配的跨国企业跨文化管理全球化已成为势不可挡的热潮，并且实现“跨文化优......
“核心素养”是个体在认知世界、解决复杂现实问题时所表现出的综合能力。它融合了个体所具有的情感、态度、价值观，在具备基础知识......
采用比较语言学的方法．从词汇学、词源学、认知语言学的角度探讨词义的反义转化与并存现象及根源；根据关联理论分析模糊语言可能带来......
一、引言 美术是人类文化重要的载体之一，是人类文化的重要组成部分。在全球美术文化背景下，本土文化与多元文化共存、交融、混杂......
高职英语教学不仅是语言教育,也是文化教育.跨文化理解教育是多元文化教育背景下高职英语教学的必不可少的一部分.开展跨文化理解......
高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的，过程中，提高独立思考和判断能力，发展与人沟通合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际......
《高中英语新课程标准》中指出：高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式．使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发......
摘 要： 作为“二十四史”之冠的《史记》，既为史学巨著，又为文学经典。《史记》的英译研究具有重要意义。二十世纪五十年代出现的两种......
一、高中英语教学中的德育目标 《高中英语课程标准》指出：“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习过程中，提高独立思考和......
2015年"杏坛杯"课堂教学展评活动中,杨华老师围绕"发现学科价值,发展学生学力"这一主题,采取了"与学生一起创生课程"的思路,较好地......
有效提高高中英语教学效率不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力，还必须要关注学生的情感，培养学生积极向上的学习态度，使学生在英......
《火战车》是由知名导演赫德森于1981年拍摄的体育影片,该片荣获第54届奥斯卡奖七项提名,并最终斩获当年奥斯卡最佳影片,这一全球......
文章从学习者在外语学习不同阶段所具有的不同特征和要求出发,提出外语文化教学应以技能为中心,分两阶段进行:初级阶段培养跨文化......
大学承载着一个民族的国运兴衰，肩负着知识传播、改革创新和社会服务的使命。伴随世界经济一体化和高等教育国际化的步伐，大学的地位......
英语、汉语分属两大不同的语系。要在这两种截然不同的语际间进行成功切换，这对翻译工作者来说不是件易事。本文拟对翻译中英译汉的......
进入到高中阶段，英语学习到了关键收获期，在记忆力和理解力方面学生都能达到一定高度。所以教师就要抓住这个契机，有技巧性的进行课堂......
跨文化理解能力是全球化社会学生必须具备的重要素养。澳大利亚中小学将跨文化理解能力列为国家课程的七大通用能力之一。在外语教......
编辑_风火轮设计_杜亚娜 2017年11月8日，上海。EF英孚教育发布了2017年全球非英语母语国家的英语水平排名。根据2017英孚英语熟......
与其他学科教学相比，高中英语教学与情感的关系更为密切。高中英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力，而且必须关注学生的......
