知识观相关论文
走向“意义生成”的学生学业评价是对传统知识崇拜式学生学业评价范式的超越。评价不再是对学生学业的测量、描述和判断，而是需要走......
联通主义是近20年国际上对教育变革最有启发的创新思想。其理论内涵远不止于学习现象，而是教育哲学层面的理论创新。在本体论层面，联......
成人终身学习是我国教育现代化的重要增长极，也是教育改革的重大实践命题。知识观关乎教育实践的根本性和基础性认识问题，而传统知识......
陶行知是创造性从教的典范。他以智民为教育的至要,以实学理念推行教育,以小孩子都有天赋,以整体身心为办好教育的条件,以创造为教......
本文从构式语法的基本理念和底层逻辑出发，对构式研究中重大而基础的相关议题作出了结构化、系统性和一致性的阐释。文章首先从本体......
人工智能再次崛起，凭借智能算法获得了自我学习能力，使得机器对知识从“人工植入”式被动接受，演变为类人的知识建构，将知识创造从有限......
课程改革的实质是教育领域对知识的重新认识和建构,分析课程标准变化,知识观是绕不开的角度。在知识观层面,《义务教育地理课程标......
当下，新兴信息技术引发了深刻的社会变革，也牵引着人类教育向智慧教育阶段转型和演进。基于人工智能技术的具有深度学习能力的智能机......
知识观是对知识本质的认识，是教育的认识论，也是教育工作的出发点和根本性问题，决定了课程教学内容乃至教育组织体系和服务模式。知识......
讲授法作为一种教师使用最早、应用最广的教学方法，自然有其长期存在的合理性。对讲授法展开必要审思，更充分地认识其优点与局限，有助......
当前高校课程思政与思政课程建设尚未形成合力,没有发挥好协同效应,这与大众误认为专业课程建设本质只是知识观的传播有关.课程思......
社会工作是参与社会治理、促进社会治理体系和治理能力现代化的重要力量.社会工作督导则通过专业知识输送和专业人才培养保障社会......
高校创新创业教育的推进与创新人才的培养,要求大学生有与之相匹配的、适应创新创业需求的知识观.现阶段大学生知识观存在以下问题......
部编高中历史教科书《中外历史纲要》（以下简称《纲要》）已在北京、上海等省（市）正式投入使用。两个多月来的教学实践表明,因为"教学......
人工智能时代研究生的知识观需遵循人工智能的技术逻辑与研究生教育的精英逻辑,这客观上要求研究生具备以高深与广博为内核的知识......
摘 要 素养取向的深度学习不是指知识内容本身学得深和细，而是要以知识内容为载体学习其背后的思维方法和价值观念。为促进素养......
【关键词】语文知识研究，研究层级和基底，知识观，系统观，语文课程知识 语文知识是语文课程研制的核心内容，也是语文教育工作者不变的......
摘 要： 毛泽东同志认为：知识的普遍性就是实践的有效性。实践若要有效，必须注意事物发展的矛盾。从社会实践角度来看，凡是事实性的东......
“尊德性”与“道问学”既是中国传统哲学的基本问题,也是中国传统教育的重要课题。长期以来,“尊德性”与“道问学”疏离,其整体......
构式语法将构式视为一种规约化的知识,这决定了如何认识构式的内涵和范围及构式网络特征.构式语法将语言交际当作构式知识建构和使......
对于任何课程,"知识"都是一个绕不过的存在,需要什么样的知识,如何理解和运用知识是学科教学的关键问题."以大概念为核心""以主题......
本文在对文献资料进行梳理的基础上,较系统介绍了科学认识论在教与学方面的最新研究成果,其中包括学生个人认识论、认识论资源以及......
【内容摘要】新课程背景下想要更好的在初中语文课堂上体现动态生成知识观，这需要教师对于教学过程有更为优化的设计。首先，在教学目......
【内容摘要】从上个世纪五十年代开始，心理学家和教育学家们便致力于学习方式的革命性改变。建构主义理论的提出及发展对若干课程的......
【摘 要】随着建构主义的兴起和对知识的重新认识与界定，人们形成了新的知识观，而这种新的知识观又反映在有关中学数学的课程改革中......
建构主义作为教育改革的主流理念之一,在知识观、学习观、教学观等方面都有许多富有创见的教学思想,对我国全面实施素质教育和深化......
随着社会的进步，科学技术的高速发展，多媒体技术已广泛进入了学校教学，如何使学生在有限的时间里学到更多、更全面的知识，这就对语文教......
摘 要：随着新课改的进一步深化，当前人们越来越重视幼儿教育工作的开展。幼儿教育关乎幼儿的身心健康发展和智力水平提升，但是从当前......
一、 凸显魅力价值，引领学生自觉与古诗对话 1. 形成富有诗情的教学个性，激发学生学习兴趣。教学个性是教师在一般教育教学能力上......
一、知识观的转变 目前的教学过程中过多地强调知识的重要性，其实，知识不过是我们教学中的一个目的，我们还应该注意非知识性素......
随着基础教育新一轮课程改革的不断深入，体育教师的知识观、教学观和教学方式都已发生变化，对新课程理念理解、领会的偏差，导致有的体......
从古代德性知识观到现代知性知识观,知识的确定性、封闭性不仅剥夺了我国教师对教学内容的个性理解和阐释的权力,也妨碍了教师个体......
摘 要：文章从建构主义知识观出发，阐述了由知识观所引发的学习观、教学观以及教师角色等转变，提倡积极以建构主义知识观来定位新的教......
针对行政化驱动专业教育发展的合理性与困境问题,提出超越行政化建设一流本科专业的多维知识视角,并从哲学、社会学、高等教育学与......
知识经济的出现，促使人们的知识观逐渐转变。知识观转型时期，我国高校图书馆如何适应新理念、新情况，为教学和科研服务，是高校图书馆共......
互联网时代三元空间的出现改变了知识的本质,带来了全新的知识观:那些在互联网中由群体智慧汇聚的碎片化、展现各自观点、基于问题......
知识是课程的内核,课程是教育的心脏.历史上任何一次课程改革都折射出知识观的变化.我国新一轮课程改革的重要理论依据就是新知识......
作为后殖民理论(post-colonialism)的代表人物的爱德华·W·萨义德(EdwardW·Said)的理论在中国产生过重要而持久的影响；他的后殖民......
知识—是指人类对物质世界和精神世界探索的结果的总和.也是人类在实践过程中所认识的客观世界的成果.同时也是构成人类智慧的最根......
后现代女性主义心理学受到后现代文化思潮的影响，在后现代多元文化背景下逐渐的壮大并发展起来。她是对现代性思维的一种反叛，是对文......
学位
美国学者索尔蒂斯曾言:“我们如何思考知识，确实在相当程度上影响着我们如何思考教育。”①人对知识的性质、价值、类型、结构及传......
伴随信息全球化和教育现代化的到来,传统的知识观受到挑战。民族地区基础教育课程改革中的主要问题就是传统的知识观,而教师的知识......
