生疑相关论文
课堂,就是要教学生不会的内容。对此,学生在学习中的问题弥足珍贵。我们要逼学生"生疑",诱学生"爱问",筛选有效疑问,释疑并适......
课堂,就是要教学生不会的内容.对此,学生在学习中的问题弥足珍贵.我们要逼学生“生疑”,诱学生“爱问”,筛选有效疑问,释疑并适时......
本文主要阐述“疑”在小学数学课堂中的重要地位，一节好课在导入时就要设疑激发学生的兴趣，使学生有探求的冲动。n然后想方设法解疑，......
课例研究是一种以课例为载体,通过集体合作或个人反思,围绕某一主题或课题不断地发现问题、框定问题、解决问题,从而达到改进课堂......
随着新课改的不断深入推进,深化课堂教学改革成为教育界的共识.“生疑—绽思—活用”进阶教学理念与模式的校本化探索,旨在破解课......
在信息技术飞速发展的今天，充斥着电脑、漫画等各种各样新奇有趣的事物，相比之下，历史以它的厚重常令人望而却步，无法识其“庐山真面目......
探究能力应成为幼儿科学学习的核心，将思维融入科学活动中，以问题为驱动，引发幼儿生疑、质疑、释疑、拓疑，激活幼儿的思维活力。......
【摘要】作为教师开放、诚实地对待学生，循循善诱地引导学生，才能培养出敢质疑、爱质疑的好习惯，才能培养出以疑为荣的优良思想品质。......
摘 要：本文分析了新教材的特点，针对以“引导、讨论”为主的教学模式的具体应用，成效以及对教师新角色的转变进行详细阐述。 关键......
摘 要：“质疑”就是要多提出疑问。“质疑读书法”，是指在读书过程中，通过多思考发现疑点，进而进行探究、分析、研究，直到完全解决这些......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
有疑问的课堂是精彩的课堂，由疑问引发的探究是快乐的学习，追求精彩与快乐的课堂是所有老师的梦想。但在平时的教学活动中，存在着这样......
4月中旬，山西朔州市文化和旅游局官網公布的一则干部考察公示引起网友质疑。11名拟提拔的考察对象中，有3人参加工作的年龄让人生疑：公......
在信息技术飞速发展的今天，充斥着电脑、漫画等各种各样新奇有趣的事物，相比之下，历史以它的厚重常令人望而却步，无法识其“庐山真面目......
〔关键词〕 探究教学；生疑；质疑；析疑；查疑；思疑 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）03（Ａ）—004８—......
〔关键词〕 语文教学；质疑；生疑； 空间 〔中图分类号〕 G6３3.３ 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014） １２—008......
摘 要：在语文课堂教学中，教师应该采取有效措施引导学生质疑，促进学生的思维发展，提升学生的思维能力。引导学生质疑的措施主要有：挖掘......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
“学起于思，思源于疑”是现代学者的普遍认识，由此可见质疑在学习中的重要地位。而培养学生的质疑能力是素质教育的一个主要方面，如果......
摘要中学课堂教学中培养学生创新能力的重要因素之一是培养学生学会质疑的能力。途径有三：一是教师要学会抛疑，二是学生学会生疑，三是......
“引读”、“引思”理念，不仅贯穿于洪宗礼先生的教材编写，更体现在他课堂教学的始终。教学《人民的勤务员》一课，洪先生于无疑处生疑......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
初中生物强调教学系统化、多元化、更多注重对学生理论实践性逻辑思维的综合培养,所以在教学中应该多采用启发式教学模式,结合初中......
数学学习的过程,是一个不断地“生疑——质疑——释疑”的过程。在数学教学中,提问不可或缺。优质的提问可以突出知识的重难点,帮......
许多人见到这个命题都会惊诧、生疑,迷惑不解!这并不奇怪,但等到看看清楚,也就会明白。要想弄清这个命题,首先得了解“教育”是干......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的一种可贵品质。有疑才有思，才有创造。......
文明的发展和科学的进步都是建立在前辈们 敢于质疑的基础之上，大胆质疑和善于质疑是做学问者的 一种可贵品质。有疑才有思，才有创造......
数学活动主要是指学生研究数学问题、探索数学规律以及实践应用的活动。教学中，我们需要思考数学活动的教育价值，研究数学活动和数学......
