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有疑问的课堂是精彩的课堂，由疑问引发的探究是快乐的学习，追求精彩与快乐的课堂是所有老师的梦想。但在平时的教学活动中，存在着这样一种现象：因为种种原因，大多数教师只满足于学生面对教师的提问，思维敏捷，应答如流，而忽视了引导学生自己去发现问题，提出问题，长此以往，学生更不想或不会质疑。因此，在平时的教学中，要注重培养学生“生疑”、“问疑”、“解疑”的能力，让学生更加积极、主动地学习，让我们的课堂教学更加精彩与快乐，让学生的质疑成为课堂教学中一道亮丽的风景线!