本科化相关论文
通过问卷调查法与访问座谈法,并吸取兄弟院校的经验,我们对初中本科化体育教师的教学计划的指导思想、培养目标 课程设置、教学改......
当前,我国高职课程存在的主要问题是学术化倾向。从课程质量保证的角度来看,主要体现在课程设置的本科化、课程目标的理论化、课程......
高等职业教育是以培养能够适应社会需要、具有专门职业技能的人才为目标的教育。我国高职教育已发展了20多年,目前正进入一个新时......
职业技术教育学研究生生源质量的提升是提高该研究生培养质量的前提和基础。目前,我国高校该专业的硕士研究生生源总体质量不高,其......
公安院校的研究生教育起步较晚,但已经形成完整的培养体系。但是,相对封闭的办学模式,日渐膨胀的培养规模,为其带来了众多的批评声......
为支持北京申奥,燕化职工陈兆海、肖宗民、陆国连、刘宝迎等自发成立自行车宣传队,于2月8日从北京出发,经河北、山东返回,行程130......
我以前参加过多次以专家讲座为主的学习培训活动，总觉得收获不大。2007年6月，我有幸参加了我县与北师大联办的“密云骨干校长高级研......
小学教师学历本科化趋势是我国生产力发展在教育领域的要求和反映,本科学历小学教师的培养主体可分为单一式、交叉式和综合式。培......
莫氏有機實驗法A.A.Mortor原著,余孟傑譚。1950年,北京新華書店發行。13.0×18.0厘米,vi+374面°基本定價,甲種紙每本13.40元。 ......
由于高校体育教师缺乏生活“余力”且部分体育教师观念滞后以及高校体育教师职后教育的课程内容、形式本科化,不能适应高校体育教......
随着高校研究生招生规模的日益扩大,高师声乐研究生培养本科化倾向问题日益突出.笔者站在一名湖南师范大学在读声乐硕士研究生角度......
研究生教育和本科生教育虽有一定的联系，但因各自不同的培养目标、教育过程和评价标准，二者又存在较大的区别。研究生教育注重研究性......
基础教育的综合理科教育正高速发展，然而目前相应的师范本科化学教育却不能很好地适应这一发展趋势，本文就其间存在的问题进行初步探......
随着我国改革开放和经济建设的发展,对教育特别是师范教育提出了新的更高的要求。在全国师范教育工作会议提出师范教育优先发展的......
作者简介： 山东财经大学会计学院教授，会计新领域研究所所长，管理学博士，财政部财政科学研究所应用经济博士后，硕士生导师，主要研究方......
我国高等教育学科创始人、高等教育学专业委员会终身名誉理事长、厦门大学教授潘懋元先生日前指出：硕士生“本科化”日趋严重。潘懋......
本科层次小学教育专业在培养目标与培养规格的具体定位、课程设置比例把握、培养模式的认识与选择上存在较多差异,导致二者常常出......
研究生党建工作针对性不强的“本科化”做法，已成为制约党建发展的现实瓶颈。随着研究生教育不断扩大完善，对符合研究生特点的党建模......
面对日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量,高等教育正处在空前重大的变革之中。课程体系是变革的重要领域,也是孕育和推动变节的......
随着我国研究生招生规模的快速发展，目前的综合性大学音乐研究生教育已经暴露出与社会发展、需求不相吻合乃至脱节的现象。培养目标......
中小学教育是基础教育。“八五”期间以至整个九十年代,我市中小学教育要在继续发展的同时,着力上水平,创特色,全面提高教育质量,......
涟水县教育系统全员营造“兴终身学习型师风、绘教育现代化鸿图”的浓浓氛围，为实现“小学教师大专化，中学教师本科化”的发展目标．创......
研究生教育"本科化"在某种程度上成为了研究生教育质量下降的代名词。然而,将研究生教育中存在的课程设置、教学方式和导师指导等......
（首都师范大学教育学院，北京 100000） 摘 要：高等学校研究生扩招的过程中，硕士研究生教育呈现出愈来愈明显的“本科化”倾向。具体表......
目前高等教育由原来的精英教育步入大众教育时代。在扩招的形式下,声乐研究生教育出现了诸多问题。较为突出的是一些学校模糊了声......
小学教师的本科化是我国小学教育发展的必由之路，在5-10年内，实施新增小学教师本科化发展战略，是从根本上解决开发我国教师队伍人才资......
硕士研究生与本科生最大的不同在于＂研究＂二字。硕士研究生是否拥有较高的研究能力,是其是否合格、是否优秀的重要衡量标准。近年来,......
<正>“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”为了建设一支跨世纪的教师队伍,促进基础教育的发展与提高,深圳市福田区教......
南京实验国际学校（南京晓庄学院附属学校）于1992年经南京市教育局批准成立，是由南京晓庄学院主办的，按国有民办体制运转的寄宿制（兼收优......
我国高职院校专业教材存在本科化的不合理现象。调查分析其产生的原因和带来的不良影响,高职教材应体现自身特征,走出高职教材本科......
高等教育大众化和教育体制改革推进了我国教师教育本科化、综合化和专业化进程,一个开放灵活的教师教育体系正在形成.......
<正>近年来,儋州市委、市政府高度重视教育工作,落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,围绕建设海南西部中心城市目标,不断深化改......
高举师范大旗办出学校特色□王建磐王建磐／华东师范大学校长教授（上海２０００６２）在由计划经济向社会主义市场经济转型过程中，高等学校办学遇到了......
<正> 研究生教育与本科生教育是两个既有联系又有较大区别的不同教育阶段,各自遵循着不同的教育原则,实行着各异的教育体制。研究......
本文首先通过对世界教师教育的发展进行梳理,得出国际教师教育发展的必然趋势之一就是逐步提高小学教师的学历起点要求,实现小学教......
近年来,江苏省五年制高师发展遇到了办学定位、经费投入、生源数量及质量等瓶颈问题,同时也面临着难得的发展机遇。各校应该紧紧围......
就中等职业学校教师在职攻读硕士学位的培养工作中出现的一些问题，有针对性地进行了剖析，指出培养过程松散化、培养形式成教化、培养......
通过调查得出,我国现行研究生培养模式存在较严重缺陷,出现了"本科化"的现象,其产生的主要根源在于制度与观念两个层面.就制度而言......
“大学教育高中化、研究生本科化”，它折射出来的是中国整个教育的功利化和浮躁化，而这种功利化和浮躁化的教育只能日益拉大我国和世......
