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【问题】“求1/2+1/4+1/8+1/16的和”是苏教版《数学》六年级下册“解决问题的策略”中的一道典型习题。教材介绍的解题方法是利用......
摘要：分式的学习不可生搬硬套，抓住分式的结构，把题型复杂庞大的形式寓于简洁的结构中，犹如庖丁解牛，事半而功倍. 关键词：分式、结构......
摘 要：立足课本例题，挖掘一些一题多解的思维方法，提出有助于学生各种思维习惯形成的解题方法，传授给学生，让他们从中学会思考。这对于......
著名专家杨再隋教授曾说过：在学习新知识前，让学生利用一些学习资源进行适当的预习以建立旧知与新知之间的联系是必要的。实际教学中......
给出了凸轮机构等在各种情况下多项式运动规律的通用方程式及边界条件，开发了适用于各种情况的可以任意增加局部控制条件多项式运动......
求二项展开式中系数最大的项的实质是通过函数的极值,从而达到求最值在这个过程中,严格讲,需要考虑首项和末项的情况.......
类似于等差数列的前n项和公式的推导方法，与首末两项等距离的两项之和等于首末两项之和时，可采用正序、逆序写和的两个和式相加后求......
等比数列前n项和公式为Sn=na1，（q=1）a1（1-qn）1-q=a1-anq1-q，（q≠1），要正确地运用它来求和必须注意三个問题.下面通过举例进行辨析.......
