数学校本课程相关论文
数学校本课程具有地域性、拓展性与实践性等特点，强调以“项目学习”为抓手，在真实的学习环境中凸显知识与技能的实际运用，构建过程性......
【摘要】教师在校本课程开发的过程当中起着至关重要的作用，他们了解学生的需求，了解学校发展的需求。那么数学校本课程的开发，对于数......
数学校本课程的开发与实施给学校的发展、教师的专业化发展及每一个学生个性的发展提供了新的舞台.在数学校本课程开发与实施中,以......
随着教育体制改革的不断深入，我国中等职业教育得到了突飞猛进的发展。因各中等职业院校的专业、特色不尽相同，为更好的适应中职数学......
审视本校数学校本课程开发与实施历程，发现单纯开发趣味数学校本课程，存在缺乏顶层设计，不注重需求分析，目的不够明确，为开发而开发等问......
随着我国现代教育体系的不断改革,中职教育已退居到了边缘地位。要想求生存,谋发展,就要加快中职教育的改革创新。尊重学生的个性......
立足校本资源,借力专家智慧,营造儿童数学文化,打造儿童数学乐园。开发《数学好玩》数学校本课程,以数学游戏活动,激发儿童学习兴......
采用调查问卷和访谈对M县31所小学的171名校长、教师进行调查,分析研究农村小学数学校本课程的现状,以及教师执行课程的价值取向、......
校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程。校本课程主要分为两类，一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过......
<正>2016年9月,教育部发布了《中国学生发展核心素养总体框架》,要让"核心素养"在小学数学学科中"落地生根",就要实现"课程"与"核......
校本的含义是以学生为本,以拓展学生视野为根本出发点,以办特色学校为基础。校本课程理念是以人为本,因材施教,全面提升学生综合素......
数学校本课程的开发越来越受到人们的关注,许多发达地区的学校非常重视校本课程的开发,形成很多有学校特色的校本课程。但是对于比......
合理利用社会、学校数学资源,开发与实施适合学生需要和发展的、达成学校特色的校本课程,采用多样的学习方式,促进学生综合素养的......
校本课程是为学生的个性化发展而设立的课程,它的出发点与归宿点都是学生的发展。满足学生的需要,实现课程的科学性、发展性,评价......
中等职业学校园林园艺专业数学课程的内容设置既要立足于眼前,为学生的专业课学习服务,又要着眼于未来,为学生终身发展服务。在专......
伴随着国际教育改革的号角,中国的教育改革一直在摸索着前行。目前,最有实际效果的是校本课程和项目学习。前者意在因材施教,开发......
<正>2011版《义务教育数学课程标准》中明确指出,"义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础型、普及性和发展性"......
伴随我国高校频频扩招所产生的“普高热”和中职学校毕业分配不理想,中职教育发展形势严峻,招生规模萎缩、生源质量明显下降。文化......
职业教育如何与人才市场需求接轨、培育出高端技能型人才队伍是当前迫需解决的问题.有针对性地注重数学技能的培养,服务专业、服务......
校本课程开发是学校为满足学生的学习需求，根据国家和地方制定的课程纲要，结合本校的教育理念、自身特点以及可以开发利用的资源条件......
本文以一所普通高中的数学校本课程为个案研究对象,旨在总结校本课程开发与实施的经验、探究数学学科校本课程的开发规律,以期为学......
校本课程开发是我国政治、经济和文化民主化、多元化发展对教育提出的要求.它对学生个性的发展、教师专业的发展、学校特色的形成......
