教材二次开发相关论文
英语学科核心素养的发展和渗透是现今英语教育改革的方向。关键能力(语言能力和学习能力)和必备品格(文化意识和思维品质)的培育和人教......
文本教学需要找到一个恰当的、能够牵一发而动全身的"入口",比如某一表述、版本、助读材料等。以此为发力点细读文本、建构课堂,......
教材是承载知识、传承和创新文化的重要载体。从古至今,教材一直在教学中占据着不可或缺的重要地位。作为教师传授知识和学生学习......
本文简要介绍阅读RADA教学模式的内涵及理论依据.并结合英语戏剧课堂实例全面分析RADA教学模式的操作流程,即Read-Analyze-Discuss......
教材在课程的实施中有着非常重要的地位和作用,它是教师实施教学活动和组织学生学习活动的关键内容。然而,在以往的教学观念中,教......
教师在使用教材时常会出现对课时内容、知识点和单元结构的"单薄断层"式、"零散割裂"式以及"失序铺排"式解读,如此不利于培......
大学英语教材不仅是学习语言的重要材料,也是开展教学互动和传递文化知识的重要媒介.该文以《全新版大学英语综合教程(第二版)》为......
教师在使用教材时常会出现对课时内容、知识点和单元结构的“单薄断层”式、“零散割裂”式以及“失序铺排”式解读,如此不利于培......
核心素养为宗旨成为《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的基本理念之一,意味着普通高中生物学课程将致力于发展每一位......
文本教学需要找到一个恰当的、能够牵一发而动全身的“入口”,比如某一表述、版本、助读材料等.以此为发力点细读文本、建构课堂,......
众所周知,我国高考英语全国卷的部分题型、词汇量要求、难度和方向与省自主命题的试卷有所不同,然而教材还是原来的那套教材,这对......
以课程标准和学生状况组织学生学习物理,有利于学生物理学科核心素养的形成,能更好地发展学生的科学探究能力。以\"光的反射\"......
教师在教学中要用心备课,根据学情适当对教材进行二次开发。从深入教材,合理调整教学思路;善于发掘,合理利用教材资源;立足学生,重......
教材的二次开发是对教材隐含的能够促进学生发展的元素进行重组、拓展、延伸,并加以经验化和体验化的学习设计。开发过程需要遵循......
对教材进行“二次开发”能使教学内容更好地符合学生认知水平,更好地实现教学目标.结合学情,以“飞机为什么能上天”为例,对教材进......
期刊
具身认知理论认为身体参与认知活动,人的认知应该是身心合一、不可分离的。教材重点关注知识体系,对学生的具身认知重视不足,教师......
虽然新课标教材早在2002年9月就开始在苏南实验区使用,但是笔者所在的苏北地区直到2005年9月才开始全面启用苏科版新教材.记得新课......
一、从师本走向生本 。 新课程理念下的师生关系应该是相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的关系,大家分享彼此的思考、经......
教材无论如何完美,都不可能适应每一个具体的教育情境.教材要实现静态预设向动态生成的转变,需要教师在使用教材时根据具体情况对......
摘 要:新课程理念强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。教师需要不断地更新教学理......
高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地,应当自觉承担起十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的重任。十九大报告及......
教材是重要的课程资源,也是教学的重要依据。教师对教材进行合理的二次开发,是新一轮课改对教师专业发展的要求。目前,很多地区还......
2019年9月全国中小学全年级统一使用“部编本”语文教材。教材以“立德树人”为根本任务,把加强传统文化学习作为一大亮点,其中特......
本文简要介绍阅读RADA教学模式的内涵及理论依据.并结合英语戏剧课堂实例全面分析RADA教学模式的操作流程,即Read-Analyze-Discuss......
随着新课改的进行,教材逐渐多样化,新时代的教学已不再拘泥于传统的教教材的方式。其中语文教学作为小学课程的主要部分,其教学行......
化学(通用类)教材是中等职业学校学生选修的公共基础课教材,培养学生低碳理念的良好素材。通过基于低碳理念的中职化学教材二次开......
摘 要 教材是教学中最主要的依据,也是教学的重要内容。但是因为受到空间的限制,教学呈现出的知识仅仅停留在某个环节,并没有能够直观......
随着互联网技术的普及,信息技术被广泛地应用于更多领域,新课程标准下的“互联网+”教育逐渐成为焦点,走进了小学英语教学的“聚光......
教材“二次开发”是教师的一种课程创新行为,符合新课程改革的要求和培养学生史料实证素养的教学需要.中学历史教学活动都离不开教......
本文以输出假设为理论基础,以大学英语阅读教材为例,探讨输出假设在教材二次开发中如何运用。输出假设是二语习得领域的重要概念,......
用整体史观实现历史教材的二次开发是提高历史课堂有效教学的重要途径.本文就用历史概念延伸出整体历史,促进教材的二次开发;用主......
教材的“二次开发”,主要是指教师在实施课程过程中依据课程标准对教材内容进行适度的增删、调整和加工,合理选用和开发其他教学材......
随着新课程改革的深化,“认真分析学生,分析教材,然后设计教学”是提高课堂教学效率的前提,这个所有的老师都有共识,不过在“预设”和“......
高中数学教材知识点内容多,涉及范围广,其中有不少内容具有紧密的联系性,如何才能将这些分散在各章各节中的知识联系起来,更好地对......
1问题提出 什么是教材?传统意义上的教材指的就是“教科书”,现代教学论对“教材”概念从三个要素出发做了界定:“其一,教材是为了......
信息技术的发展日新月异,信息技术教育亦需与时俱进。文章以“用发展的眼光去看问题”为指导思想,结合实践教学中的一点心得体会,......
美术创意教学是针对当前美术教育中以培养学生创新思维与创造力为教学目标的一种课堂教学模式。本文主要以“瓶子变个样”为例,阐......
随着教学理念的不断改革,传统“教材”的观念正在为“用教材教”的观念所取代.医学院校的医学专业英语教材由于多种原因的制约,教......
《职业道德》教材是职业道德课程内容的主要载体,但现行教材存在材料滞后、内容繁冗、顺序僵化、指向泛化、容量不足等瑕疵,无法满足......
摘要 课外文本是相对教材文本而言的作者原作、不同版本(译本)、其他作者的同类型作品等各类文本。“教材二次开发”有利于学生深入......
教材是英语课程实施的重要组成部分,合理选用教材是实现英语教学目标的重要前提。本文在对河北省内五所医学院校英语教师进行问卷调......
【摘 要】 自2013年加入群文阅读课题以来,个人一直在探究如何构建群文阅读理念下的有效教学,结合我一直致力于语文教材内外联系......
从《中国学生发展核心素养》和"物理学科核心素养"的视角审视初中物理教学,明确了初中物理教学的方向,并在实践中总结出了基于核心......
本文展示了作者基于实用性、探究性、趣味性、情感性的《牛顿第二定律》课堂教学的实例,提出了物理课堂教学要结合校情、生情对教材......
2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,新课程改革由此揭开序幕。新课改要求树立“以学生为本”的教学理念,实现教师角......
依托于教材,从实际的情况出发,小学科学课堂教师应当本着对教材的理解程度,对教材进行二次开发的重新整合。因为各地情况各有不同,......
本文例谈了教师在教学过程中,如何根据实际情况对高中生物学教材和教育资源进行灵活性、创造性选择、整合和优化。主要通过调整教......
针对现有教材内容和深度的局限性,作者把握学情,关注学生核心素养的协调发展,对教材进行二次开发。作者旨在引用原汁原味的儿童故......