意象教学相关论文
文章结合实践经验，对意象教学体系进行了系统研究，分析中职语文唐宋诗词意象教学存在的问题，提出中职语文唐宋诗词意象教学策略，以期为......
本文从单一意象与组合意象着手,以意象的人文内涵、写作手法、意境三方面为教学研究框架,探究对比分析法在意象教学中的应用与可行......
随着新课改教学的不断推动，在小学语文教学过程当中，提高古诗意象的教学，增强学生的学习兴趣，让他们通过对于文学对象和手法，在提升学习......
在古诗意象教学中传承和发扬中华传统文化,是落实"立德树人"的一个重要方面。本文运用"配乐朗读抓住意象,想象还原感悟意象,查......
本文以余映潮执教的《我爱这土地》为例,通过介绍写作背景、朗读指导以及修饰语赏析三个方面,探析这篇课文的意象教学。......
“酒”意象作为极具代表性的人文意象散落在古今中外文学作品中,散发着其独特的酒香。“酒”是初中语文教材古诗词选文中出现频率......
意象课程在统编初中语文教材中的层级化编排突出体现在两个方面:一是概念的层级化呈现,二是课程目标在七上、七下至八下、九年级的......
摘 要：古诗词是初中语文的教学重点，通过古诗词的学习，学生可以深刻体会到我国传统文化的魅力。以此为基础，探究有效的古诗词意象教学，......
所谓意象，是指用来寄托主观情思的客观物象。在古诗词教学中，教师从古诗词意象角度展开教学，引导学生品读诗句、想象体悟，能够达到物我......
古典诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,在高中语文教材和高考知识点中都占有重要的比重,所以进行古典诗词教学时,不能浅层次......
摘 要：古诗词鉴赏，在初中语文教学中占有重要的位置。注重意象分析，是有效地提高学生鉴赏能力的途径之一。本文从把握诗歌的灵魂、把......
摘要：对于古诗词来说，意象就是其灵魂，高中生在鉴赏诗词的时候如果充分抓住意象，就能更好地把握诗词的灵魂。面对新的高中语文教学改革......
古诗词是中国古典文化的瑰宝和民族智慧的结晶,言辞凝练真切,韵律齐整,意象丰富多变,蕴含着作者的真情实感.意象教学方法为教师与......
古典诗词是传承中华优秀传统文化的重要载体,意象作为文学对象和手法,在言意转换过程中发挥着重要的作用.在小学语文教材中,古诗词......
在初中阶段的语文课程体系当中,古诗词教学是其中的一项基础模块,也是教师向学生渗透传统文化的一个重要途径.通过有效的古诗词鉴......
唐诗宋词承载着古人思想文化的精髓，是我国传统文化中的璀璨明珠。在高中语文教学中，诗词的讲授占有重要的比重，本文以探讨高中语文教......
对于古诗词来说，意象就是其灵魂，高中生在鉴赏诗词的时候如果充分抓住意象，就能更好地把握诗词的灵魂。面对新的高中语文教学改革，教师......
【摘 要】如何提高学生诗词教学效率，成为高中语文教师普遍关注的问题。本文从意象教学的手段进行切入，分析高中语文教学中诗词教学......
【摘要】《再别康桥》的教学往往重视“三美”，而忽视意象的分析。分析这首诗融贯中西的意象有助于学生体会诗歌表达的情感。在意象......
古典诗词是传承中华优秀传统文化的重要载体,意象作为文学对象和手法,在言意转换过程中发挥着重要的作用.在小学语文教材中,古诗词......
摘 要：诗词鉴赏是语文教学工作中的一个重难点，主要的原因在于学生對意象的把握能力较弱。提高学生的意象把握能力，是语文老师开展诗......
<正>从小学到高中,语文课本中都选有一定数量的诗词作品。语文诗词教学中,如何提高教学效率,让学生更快速、更准确地掌握诗词作品,......
摘要：意象历来是诗词教学和考试的重点，如何提高诗词教学效率，就成为高中语文教师普遍关注的问题。本文从意象教学的作用和手段进行切......
古诗词，是中国传统文化的重要组成部分。诗词鉴赏，不仅仅是当前高考的重要内容，更是衡量普通公民国学文化水平的重要标尺。诗词意象，借......
【摘 要】意象历来是诗词教学和考试的重点，如何提高学生诗词教学效率，就成为高中语文教师普遍关注的问题。本文从意象教学的手段进......
意象图式是传统中国画在千年发展历程中形成的重要体系,这也让传统中国画具有了与西方写实绘画截然不同的审美。在我国工笔人物画......
高中语文的古诗词意象教学过程中,可围绕历年来高考命题的趋势为中心,采取针对性的古诗词意象教学引导,尤其是要重点做好关键字词......
意象，是对诗人情感的描述，通过诗词中的客观物象去寻找发生在诗人身上的悲欢离合，去寻找他们那治国平天下的强烈意愿。在对古诗词的朗......
“语感”一词在现代语文教学中并不陌生,但是从词源角度看,夏丏尊先生是第一位提出“语感”概念[1],也是第一位明确使用“语感”指......
意象是中国古典文学的精髓,随着几千年的发展,对其的运用和研究也扩展到了中国现当代文学和外国文学中。部编版教材所选的古诗词、......
新诗自诞生至今,已经走过了一个世纪的发展历程。作为中国现代优秀文化的重要组成部分,新诗在提高中学生文学素养和审美情趣上都具......
意象,文本解读的方式。“意”是文本的核心,“象”是文本中具体的事或物。通过“以象解意”,帮助学生更好的理解文本、领悟内涵。......
<正>文学作品追求物象与心境的融合,借物象来表现作者的情意,或随意于象,或象外有意,或寓意于象。唐代诗人王昌龄在《诗格》中说:"......
意象是诗词的灵魂，学生朗读和鉴赏诗词的过程中，只有抓住了意象，才能把握诗词的灵魂。高中语文新课程改革如火如荼，广大一线教师千方百......
【摘 要】中国古典诗词是文学殿堂里的一株奇葩，具有独特的魅力。高中语文课本中选取了一些非常优秀的诗歌作品，学习这些蕴涵着我国......
在我国五千多年的历史中,圣者先贤为我们留下了丰富的文化遗产,它们共同构成了我国辉煌的古典文化。提到中国古典文化,必然要提到......
【摘要】我国历史长河中，涌现了很多闻名千古的诗人，沉淀了灿烂辉煌的诗歌文化，这些都是中华文明的精髓，是滋养华夏子孙的沃土。诗词作......
文章紧跟"新时代"的脚步,挖掘富有地域文化特色的"玉门关"诗词,详细梳理其中"玉门关""春风"意象丰富含义与情味产生的历史背景,拉......
古典诗词是中国力经千载流传下来的精华,它是文学天地里的一支奇葩,也是中华民族的精神载体,凝聚了我们华夏儿女的共同信念和对生......
