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古典诗词教学一直是小学中高年级语文教学的重点,而其中诗词意象的教学更是难点。本文试图以古典诗词中的意象为切入点,结合自己古典诗词教学的实际经验,探索古典诗词意象教学的有效策略。一、对意象的简单理解意象是中国古典诗词创作中一个重要范畴和概念。"意"其实就是指内在心意,"象"其实就是客观物象,简单地理解,就是借大自然具体、客观的物象来表达和寄托自己情思。我们通常所说的寓情于景、以景衬情、情景交融、托物言志等就是这种艺术处理技巧。许多古典诗词名句都因具体客观的物象融入主观