德育课程体系相关论文
工美附中德育课程体系分为培根铸魂、明德修身、守法依规、启智润心、实践力行五大模块,以"多维推进""多元协同"为实施路径,打......
摘要：沈阳市的德育研究工作在经过了四个阶段共十余年的不断探索后，以服务教育教学改革、提升未成年人思想道德素质、切实提高德育实......
教育部发布的《中小学德育T作指南》把 的基本要求，把德育的内容归类整理，基本完立德树人作为根本任务，为学校德育丁作指 成德育课......
高职院校是为国家和社会培育专业人才的重要阵地,我们在对学生进行教育的过程中,除了要进行专业技能的培育之外,还应当注重德育教......
结合中职示范校建设及2014年教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》中对中职德育课教学的要求,首先从组织德育教师深入企业调研、......
构建反映时代精神的新型德育课程体系具有很强的现实意义。针对以往的德育课程体系存在的弊端,构建反映时代精神的新型德育课程体......
校本课程是指能够适应学生和社区发展的需要，充分考虑学生的兴趣和特长以及学校特色和地方特性等环境因素的课程，校本课程开发是培养......
坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁......
十九大报告指出，教育“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设......
高职院校德育课程体系建设要立足于高职办学特点，尤其是要立足于高职校企合作的办学模式和工学结合课程教学模式．针对目前高职院校认......
本文强调要重视和加强中小学的环境道德教育,在阐述了环境道德教育的含义及其基本内容的基础上,提出了中小学环境道德教育的途径.......
我校通过整合学校资源，整体构建德育课程体系，改变以往德育的空洞性、随意性、零散性、低效性的弊病，形成德育教育系列化。 我们以......
包头市和平中学本着“为每一位学生的精彩人生奠基,为每一位教师的职业幸福搭台”的办学理念,文化立校,特色强校,把“德育课程体系......
摘 要隐性德育课程具有内在的人本性与外在的载体性两个基本特征，其价值表现为可以调动道德资源、加强传递经验、提供道德教育情境......
当前国内外形势都凸显出了弘扬中国传统文化的重要性,而作为社会青年精英代表的大中专学生对中国传统文化的了解掌握程度,对中国传......
期刊
德育课程主要是对学生进行政治、思想、道德、法制、心理健康教育的课程。培养学生的爱国情感，文明行为习惯，良好道德品质，遵纪守法意......
“育人为本,德育为先”。济南市历下区燕翔小学以“弘扬中华民族传统文化,培养有根的中国人”为核心德育理念,从艺术、修身、健身......
改革开放以来,我国的经济和社会迅猛发展,发生了翻天覆地的变化,由此也带来了一系列问题和新需求。长期的计划生育政策和人均平均......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,把德育为先作为战略主题的第一要素,明确提出:"切实......
河南省郑州市二七区汝河路小学紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“人本至上,和谐发展”的办学理念,努力培养“德智体美劳”全面发展......
课程是德育的主渠道。针对相关德育课程重复交叉、各自为政,导致教学实效不高的问题,杭州经济技术开发区整合实施德育课程,以德育......
学校两条砖甬路的中间是一排碗口粗的垂榆,这是学生在夏季玩耍的好地方,他们身在其中,乐此不疲。也许是大风,也许是学生们在玩的时......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>党的十八以来,"立德树人"上升至教育根本任务的战略高度。坚持"立德树人"导向,整体规划育人各个环节的改革,整合利用各种资源,......
成都七中育才学校学道分校(以下简称学道),创办于1998年,由三所历史较长的学校优化整合而成。2003年,学校与成都市东南里中学合并,......
德育课程体系是学生道德品质形成的重要载体和途径,它包括课程内容和实施方式两个维度。但是,目前我国学校德育课程体系存在明显的......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>德育一体化是落实学校立德树人根本任务的重要环节,是促进德育改革顺利步入深水区并纵深挺进的关键所在。但是,由于受传统惯性......
【摘要】德育课程作为我国大中小学课程的重要组成部分，德育作为我国素质教育的重要组成部分，对于我国的学生的全面发展有着十分重要......
<正>目前中等职业学校德育课程体系中只有《职业道德与职业指导》和《法律常识》课程一定程度地体现了职业学校德育课程的特点,《......
<正>纲举则目张,本立而道生。课程是教育的核心,为了充分发挥课程建设在德育工作中的重要功能,改变以往德育的一些弊病,使德育真正......
<正>中国德育:李局长,您好,感谢接受采访。您能否结合工作,谈谈对当前学校德育现状的思考?当前德育工作中还存在哪些问题?李光辉:......
<正>课程是教育的核心,课程育人是德育的主阵地。为了充分发挥课程在育人中的重要作用,成都市青羊区教育局通过构建课程体系,把课......
<正>友善,是社会主义核心价值观的主要内容之一。如何让友善在小学生的思想中"落地生根",内化于心、外化于行?四川省成都市龙江路......
写在前面的话：中小学阶段是学生形成思想、铸造灵魂的最佳时期。党的十九大报告提出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务......
2001年9月起,江苏省中等职业学校政治课改为德育课,同时启用德育课新教材.这一重要改革标志着我省中等职业学校德育课程化建设取得......
<正>●学校名片●滕州一中,前身是1913年美国传教士狄乐播创办的新民学校。新中国成立以后,滕州一中兼容并蓄中西文化,提出了"以善......
德育课程建设是个尚需深入研究的课题。作者针对传统德育课程的缺陷,比较中外德育课程的得与失,提出整体大德育课程体系。这一新的......
<正>德育的目标是为了学生的发展,坚持这个原则,一切从这个原则出发,学校德育就会进入良性发展的轨道。我校努力以人的成长为核心......
北京市回民学校顺应新课程改革的潮流,充分发挥课程建设在学校德育工作中的重要功能,以德育活动课程为突破口,以人的全面发展和社......
学校德育课程建设是德育的重要环节,针对道德教育在时效性、有效性和针对性等方面存在的弊端,实践性的德育活动教育成为必然选择。......
校训:厚德博学慎思笃行江苏省泗阳中学创建于1927年;1991年被评为江苏省重点中学,更名为"江苏省泗阳中学",同年7月与南京师范大学......
<正>一、要义阐释:班级德育课程体系的认知课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教学目标、教学内容、教......
<正>一、构建大中小学有效衔接的德育课程体系,要处理好继承改革成果与开拓创新的关系大中小学德育课程是学校德育工作的主导渠道,......
贯彻落实立德树人根本任务,扎实推进“全员全过程全方位育人”,是加强现代职业教育德育工作的指导方针。在“三全育人”理念的指引......
