幼儿园音乐教育相关论文
幼儿园音乐教学是幼儿艺术教学过程中不可或缺的组成要素,其中所含有的独特美育内容,对幼儿个人情感体验有着不可估量的影响,可以......
随着教育改革的不断推进，近年来美育教育受到了幼儿园更多的关注与重视。当前阶段的幼儿园音乐教育活动还存在着一些问题需要解决，不......
园内课程资源无法满足幼儿发展与教育需求。挖掘与运用地方特色课程资源作为课程教育的基本要素,是大势所趋。木偶形象生动、憨态......
【摘要】陶行知教育思想在中国现代教育思想史上占有非常重要的地位。基于我国幼儿教育现状，他的许多教育理念对我国幼儿园音乐教育......
在音乐教育教学活动中,教师属于整个教学活动的引导者和参与者,所以在教学时教师的言行举止都会对学生产生影响,尤其是对于幼儿阶......
学前阶段是幼儿音乐启蒙和发展的关键期,而音乐游戏又是幼儿园的重要游戏种类之一。在当前深入学习贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展......
【摘 要】幼儿在音乐欣赏活动中通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏，从而达到愉悦幼儿情绪，启迪幼儿智慧的目的。文章从幼......
幼儿园课程改革以来,在主题背景下幼儿园音乐教育与先前的分科教育有了很大的差异和变化.主题背景下幼儿园音乐活动的选择和设计大......
摘 要：民族音乐是中华民族的瑰宝，童话故事是幼儿期间每个孩子都喜欢的，文章通过选择具有游戏性和故事性的民族音乐作品，通过多渠道、......
在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是......
奥尔夫音乐教育是由德国著名的音乐教育家奥尔夫提出的,是世界三大音乐教育体系之一.本研究通过调查奥尔夫音乐在幼儿园中的应用情......
在幼儿园教育中,音乐教育是十分重要的组成部分,为了提高儿童音乐教学的效果,在教学中添加民间音乐元素,能够有效促进儿童的身体素......
非倾向性功能、审美功能和倾向性功能并称音乐的三大功能,其中非倾向性功能是音乐其他两大功能实现的基础。幼儿对音乐有与生俱来......
音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分,它对幼儿的情感、智力发展起着不可替代的重要作用,本文通过对西部地区幼儿园音乐教育的实地......
摘要：幼儿园音乐教育生活化就是要在幼儿園特色的音乐教育活动中融入不同的生活元素以及在各种生活环节中渗透音乐元素，将音乐与孩子......
幼儿时期是培养孩子兴趣的重要阶段，但是幼儿时期的孩子认知能力较弱，因此浸润式欣赏教学是培养幼儿音乐素养的重要方式。浸润式欣赏......
法国大文豪雨果曾经说过:“开启人类智慧的三把钥匙是数学、文学、音乐”.可见音乐在开启人类智慧方面有着其不可替代的作用.音乐......
随着全球化经济的发展,中外的合作与交流也日益频繁,文化的相互渗透,给我国的文化发展带来了新的局面,尤其体现在幼儿园音乐教学上......
幼儿时期是孩子音乐启蒙的重要阶段,对于其创造力培养、音乐审美能力培养以及音乐天赋的发掘具有重要意义。陶行知先生创造教育思......
摘 要：幼儿教育对人的成长和发展有着重要的意义，不仅关乎以后各阶段的学习成长，而且会影响到人一生的发展，所以良好的幼儿教育对一个......
文章针对学前教育专业《儿童歌曲弹奏》实际教学中更好地体现和推广技能为主的教学改革,突出学生实践技能的培养,做到教学内容与企......
【摘 要】 本文从挖掘音乐教育资源、遵循幼儿认知规律、构建音乐教育环境，三方面探讨了幼儿音乐教育生活化的开展策略，以期能依......
在幼儿园开展音乐教育是其在幼儿教学过程中的一个主要的活动,但是在真正的实施过程中存在着一系列的问题,例如重表演轻表现、重科......
随着我国对于素质教育全面发展的教育理念的大力贯彻,幼儿园的音乐教育逐渐成了越来越多人关注的焦点。本文笔者根据多年幼儿园音......
雨果说,人类智慧启蒙有三个关键因素,即音符、字母和数字。由此可见,音乐教育在提升国民素质中有着举足轻重的地位。但现实中的幼......
摘 要：音乐教育是美育的一种实施方式，在幼儿园教育工作中占有极其重要的地位。幼儿园音乐教育能够在幼儿早期培养和提高幼儿的音乐......
广府民间游艺竞技富含着艺术教育元素，将其融入幼儿园韵律活动中，能充实幼儿园音乐课程．促进幼儿艺术能力、合作能力、动作技能等多方......
音乐欣赏活动重在引导幼儿通过倾听去感受美、发现美和创造美,其活动评价需要遵守教育活动评价的基本原则,展现具有该活动自身特点......
民歌是中国传统音乐文化的重要组成部分,而河北民歌是河北地区历史文化的积淀,是河北人民的生活写照,展现了河北的文化底蕴及地域......
在幼儿园音乐教育中，音乐本身作为一门艺术，对那些仍然处在认识客观世界肤浅、生活体验几乎为零的孩子而言，想要对音乐进行理解几乎是......
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幼儿园音乐活动评点黄瑾近年来，随着幼教改革的不断深入和发展，幼儿园的音乐教育与以往相比，已经进入了一个崭新的发展阶段。但是，这种......
幼儿音乐教育是一门年轻的交叉学科,它综合了音乐技术与音乐艺术理论、教育学、心理学、幼儿教育等多种学科理论,并在此基础上探讨......
幼儿园音乐教育是幼儿园核心素养教育体现的重要途径之一,是一种艺术素养教育、艺术启蒙教育、通过艺术培养儿童全面发展的教育。......
加强幼儿园音乐教育评价可以有效提升幼儿园音乐教育质量。幼儿园音乐教育评价应遵循多角度、赏识性与发展性原则。幼儿园音乐教育......
一、调查缘起多元智能理论是由美国哈佛大学著名心理学家、教育家霍华德·加德纳于1983年在《心智的架构》一书中提出的。多元......
新课标指出：“感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力与鉴赏能力的有效途径。”因此音乐......
蒙古族地方性音乐文化是我国民族文化的精华部分。但是近几年一些蒙族音乐文化几乎出现失传的现象。在我国多元文化的影响下,过去......
昆明童谣是一种源远流长的民间艺术,同时也是一种民族文化的缩影。昆明童谣在幼儿园音乐教育中的开发利用,不仅能有效的促进幼儿音......
<正>昆山市实验幼儿园创办于1947年,是江苏省首批实验示范园之一。2013年8月,幼儿园开办了澞和苑、金谷园两所分园,走上了集团化办......
对音乐的理解与感受是人类与生俱来的,即使是婴儿,对音乐也都有所反应。让孩子能够将对音乐的与生俱来的感受得到更好的发挥,学龄......
在幼儿阶段的音乐教学中，教师可以用直观方式向幼儿展示丰富多彩的教育世界，从而激发幼儿的想象力与创造力。尤其是在幼儿园音乐教育......
明星艺术学村是湖北省首批省级示范幼儿园、湖北省教育信息化实验幼儿园、湖北省学前教育研究会陈鹤琴幼儿教育思想研究基地园、华......
幼儿园音乐教育是幼儿素质教育的重要组成部分,“是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。它以音乐艺术、音乐理论、音乐美学、......
2012年,教育部颁发了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进......
<正>音乐欣赏是幼儿园音乐教育的重要组成部分,通过音乐欣赏,可以帮助幼儿理解乐曲,听懂音乐,从而提高幼儿的审美意识和审美情趣。......
<正>目前,由于我国地域经济发展状况的不同,儿童音乐教育资源的分配差别很大。尤其是一些乡镇学前儿童音乐教育的现状不容乐观。笔......
