工科数学相关论文
新工科背景下工程人才培养目标被重新定位,新工科教育理念进一步突出和强化了数学理论与方法对工科专业的支撑作用,要求从基础、深......
我们认为一九八六年高考理工科数学试题是一份成功的试题。 这份试题具有以下特点: 1.突出课本,重视基础。 试题的第三题直接选自......
本书是作者（南非学者）在长期教学和科研的基础上，为数学、物理、工程等专业大学高年级学生和研究生编写的一部高水平的专题习题集，用作......
《高等数学》是高等学校函授教材,已由同济大学出版社正式出版了。该书的作者为本校应用数学系蔡森甫副教授和刘浩荣讲师。本书是......
任善强,男,1943年10月出生,1966年毕业于四川大学数学系,重庆大学数理学院教授。重庆市工业与应用数学学会秘书长,全国大学生数学......
《数学》是技工教育的一门重要的基础课,它是研究客观世界中数量关系和客观形式的科学,其内容不但深入到物理、化学、生物等传统领......
数学在自然科学和工程技术中有着至尊的基础地位。数学科学不仅是自然科学的基础与发展前沿,同时也是计算机、信息科学、生命科学......
一、２０年的历程本书在１９７８年出第一版时，正值十年动乱刚刚结束。本书是以同济大学为主，上海交通大学、上海纺织工学院、上海科学技术大学、......
讨论在工科数学课程教学过程中,引入数学实验环节,对传统的工科数学教材体系、教学内容、教学手段进行改革.充分发挥数学实验在高......
全国工科数学课程教学指导委员会第一、二届主任委员、陕西省工科数学教学委员会名誉主任、《数学学习》杂志名誉主编、原主编、西......
张明礼教授,1949年3月生,1969年8月参加教育工作,1981年12月毕业于西北工业大学数学专业,并留校任教,中共党员,现任武警工程学院训......
本文阐述了科学计算的内容、方法和意义，讨论了科学计算在晶体生长研究中的作用以及对工科数学教学的启示。......
工科数学课程中教学模式的开展,需要在课前、课中和课后予以优化,利用移动教学平台,增加师生之间和学生之间的交流.在实践教学中,......
数学学科是工科教育教学体系中重要的组成部分,也是工科学生必学的内容.工科数学知识结构较为复杂,难度较大,但作为基础性知识,工......
本文以工科院校数学教学现状为着眼点，讨论了释疑解难为手段教学中的应用。提出延展课堂时间、空间的形式，用释疑解难方法让学生从书......
摘 要：目前的工科數学教育与人工智能新时代对学生的要求，还有一些距离。作为一所工科院校的教师，在工科数学教育中如何适应人工智能......
[摘 要] 在当前教育改革背景下，很多本科高等院校尤其是工科类高校朝着应用型高等院校转型，这对大学数学基础类课程的教学改革是......
摘要：从独立学院的培养目标和教学现状出发，针对工科数学课程的学科特点和独立院校工科专业学生的学习现状，在“互联网+” 形势下，利用......
δ函数是一种广义函数。与通常意义下的函数相比,其具有特殊的性质。由于对其进行详细地讲解超出了工科数学的范围,因此,许多《信......
摘 要： 为了更好地培养学生数学思维和数学素养，让学生养成研究性学习良好习惯，促进学生全面发展，在高等数学教学过程中教师有必要进行......
科学计算的核心内容是以现代的计算机为工具,以数学模型为基础进行模拟研究.培养与开发21世纪人才科学计算能力,让工科院校的学生......
数学是工科中的一类重要基础课,而基本概念、基本定理在数学中占有重要的地位,本文结合教学实际,从六个方面就如何在工科数学教学......
按照国家21世纪大学数学课程体系和教学内容改革的精神.当前大部分高校的工科数学教学模式(黑板加粉笔、满堂灌)已经落伍,必须进行......
本文通过对荣华二采区10...
本文通过对荣华二采区10...
[摘要]针对工科数学教学现状，论述了开展数学实验课程教学对提高工科大学生数学应用能力所起的作用。就开设数学实验的必要性、课程......
摘 要： 在工科数学教学中，一个关键问题是如何提高学生的学习兴趣，进而促进知识的应用和创新。本文通过比较传统教学和研究性教学两种......
概述了工科数学系列课程改革的主要目标.认为新的课程体系的目的是培养学生的数学素质和能力,即学生应用所学的数学知识解决实际问......
近年来，随着我国教育制度的不断完善，教育水平的不断提高，我国数学课程设置也出现了一些新的变化和形式，尤其是对于工科数学教学而言，只......
指出了现行工科数学课程体系与教学内容的弊端,讨论了改革的必要性与可行性,提出了工科数学课程体系与教学内容改革的指导思想与具......
【摘要】数学思维方法是数学的精髓.本文针对工科数学教学中容易忽视对数学思维的理解及在教学中的渗透的现象,浅谈了加强数学思维......
本文围绕如何在工科数学教学内容改革过程中加强对学生数学素质的培养问题,结合教学改革以及教学改革试点班的教学实践,论述了了工......
以满足社会需求和促进学生全面发展为目的，分析应用型人才的基本内涵，从体系优化和培养形式着手，将分别探索构建模块化、探索式、产学......
本文从工科数学的教学内容、教学方法和师资队伍三个方面分析了目前工科数学教学中存在的不足,并以湖南科技大学的教学改革为例,从......
工科数学（高等数学与工程数学）是工科院校本科生的必修基础课。本文论述了工科数学教育在工科大学教育中的作用、地位以及存在的主要......
随着现代科学技术突飞猛进的发展，各门学科知识在急剧地数学化。有的数学分支和它在技术上的应用几乎融为一体，如：灰色控制系统讲的就......
面对２１世纪的挑战，高等数字必须对传统的教学体制、内容及教学手段进行改革，抛弃繁杂古典的内容，渗入近代数学的知识，引进计算机作为辅助......
高校工科数学是高中理科数学知识、数学思想、数学观念的延伸和拓展，是工科学生进一步学习专业课程的重要基础。但是。随着近年来高......
未定型(不定式)的定值问题,是极限计算中的一个重要问题。学生在未掌握罗必塔法则之前,对如何解决未定型定值问题,往往感到较困难,......
回顾工科数学教育指导思想所经历的知识教育，能力培养和素质教育三个阶段。从数学的研究对象和基本特性，特别是数学的应用广泛性出发......
数学是一门培养学生逻辑思维的学科,用数学思想方法培养学生创新素质有其现实意义.要改革传统教学模式,把工科数学教学与培养学生......
在高等数学教学中贯彻数学建模思想吕跃进广西大学近年来，针对工科数学教学中忽视应用，教学死气沉沉的严重问题，我国许多工科院校纷纷......
本文从当代社会发展现状及工科数学教学所存在的问题出发,提出工科高等数学改革的必要性,在此基础上,进一步从课程内容、课程结构......
