小学语文教学法相关论文
李秉德先生的教育思想——祝贺《李秉德教育文选》出版●郭戈李秉德先生（１９１２—）是我国当代教育学界一位德高望重的教育家。他从事教育工......
<正> 各地区的海外华人都面对双语或多语的学习问题,从研究和统计上的资料来看,只有少数人有办法真正掌握和精通两种语文。至于双......
摘 要：随着我国教学体制改革进程的不断推进，新课程标准对小学语文教学提出了新的要求。身为小学语文教学工作者，要想应对新课改的挑......
课堂教学语言是衡量一个语文教师业务水平的重要标尺。因而每当讲小学语文教学法时 ,我常常组织观赏语文界名师的教学实录 ,共同探......
一、小学语文教学法课程与教学改革相关理论科学理论来源于实践,小学语文教学法只有在科学理论的指导下,使学生既要掌握基本的理论......
一、当前我国小学语文教育现状目前在小学语文教学队伍中,许多教师抱着“重方法、轻基础”的心态,认为基础简单,不值得花费大量的......
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为了使中师小语教学法的教学密切联系小学语文教学的实际,使对小学教学缺乏感性认识的师范生能更深刻的理解掌握小学语文教学的原......
我总结从事师范语文教学二十五年的经验和教训,提出中师语文单元系列化教学的设想,以期引起讨论。一、提出中师语文单元系列化教......
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《小学语文教学法》课程具有理论性与实践性共存的特点,在教学改革过程中注重课堂教学的改革,关键在于教学目标多维化、教学内容丰......
高校语文课堂教学在高等人才培养中位置特殊。由于传授对象已经是成年大学生,从深度和广度上都是中小学语文教学法所不可比拟的,在......
一、引言小学语文作业在布置上普遍存在很大的问题.总的来说,可以概括为两大类:一是作业布置随意性较大,缺乏系统性,作业形式单一......
成长之梦:处于不同的人生阶段,梦想会因之发生改变。阅历的丰厚带来的是对自身更加清晰的认识,唯有适时调整人生坐标方能顺利前行......
每一位和她接触过的学生都为来自她心灵的柔风细雨而温暖、感动;每一位与她共事过的教师,都为来自她忘我的工作热情和坚实的工作韧......
俗话说“勤能补拙”。近几年来的教学实践使我对这句话有了新的体会,那就是不只勤能补拙;情,亦能补拙。 1994年2月,寒假。一纸调......
燃烧的理想——记江苏省特级教师陈树民□倪渝根一病床边坐着一位老人。他，面庞苍白、瘦削，一个苏格拉底式的大脑门。此刻，他一会儿伏......
我是一名从事特殊教育工作的青年教师。我热爱自己的工作,也热爱我的学生——那些聋哑孩子们。 在未参加工作以前,我和所有的年青......
定准语文基本功训练的要点青岛市市北区教研室迟若先近年来，在小学语文教学中越来越强调训练。那么，什么是训练，训练有什么特点，在小学......
(一)一个不容忽视的偏向一个偶然的机缘,我翻阅了关于《跳水》教学的文章。仅近一年各地教育刊物发表的就有八篇,可是,却没有一篇......
《小学语文教学法》告诉我们,复述教学有三种方式:详细复述,简要复述和创造性复述。我以为,前两种复述方式,并不太难,学生一般都能......
第一章总把7、学习《小学谭文教法研究》这门_世和_一、坟空性比较强的课程,既要在理论研树中握高认识水平,又要1.《小学语文教洁......
发展语言综合识字的设想（下）北京王贺玲４．综合识字的心理基础综合识字所采用的各种识字方法能否适应儿童的生理心理需要，有必要进行探讨......
段、篇教学界说全国小语会常务理事丁培忠一“段的教学”（亦称“段的训练”）、“篇的教学”（亦称一篇的训练”）是８０年代以来在我国小学语......
小学语文教学中听说读写是一个有机的整体。但长期以来在小学语文教学中比较重视读、写的训练,而忽视听、说的训练。各种版本的小......
所谓篇章训练,从作文能力的训练方面说,是指的布局谋篇,也就是要求学生在低、中年级句、段训练的基础上,学着写一篇有中心、有条......
因为编写小学语文教材和教授《小学语文教学法》，有机会接触了小学语文教学教案，也有机会去小学听了一些课。在小学汉语拼音教学课堂......
朱作仁教授谈小学语文课堂教学本刊记者王冬精［编者按］朱作仁教授是全国著名教育心理学，学科教学论专家，他对于小学语文教学的研究，有许......
此教学片段充分体现了“一点突破法”的教学特色 ,即牵一发而动全身。“一点突破法”是本设计的作者首先提出 ,并且致力研究而又卓......
从实际出发指导学生编写作文提纲□山东迟若先小学语文教学法原理指出：写作过程包括四个基本环节，按顺序排列为：作前准备（包括选材、启......
汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。汉字是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因义赋形”是造字的基本准则。每个......
培养一专多能的小学教师《大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）》之特点国家教委师范教育司在总结十几年来各地培养专科程度小学......
应变性小学语文教学设计体现新课程理念下的教学价值取向 ,因为无论是学生学习方式的多样化 ,还是思维的差异 ,独特的体验 ,都是激......
一个人、一个理想、一种理念、一套教材、一套方法、一所学校、一个团队,珠江岸边,崛起一道人文景观。创思、创造与思考,切中了生......
“同学们,我们的老祖宗哦……”每当回想起这句话,我总会哈哈大笑,在笑声中母校安庆师范学校的两位老师便向我款款走来……第一位......
在中国当代名师中,熊生贵以对新课程实施的研究而渐次让人瞩目。除主要承担四川省级课程改革培训外,还先后被许多省市邀请作培训授......
一般来说,语文学科的观摩赛课活动,基本上展现的是阅读课,上作文课的很少,上口语交际课的几乎没有。对于阅读课,都比较喜欢选择深......
当下，语文教学可以说是百花齐放，百家争鸣。但究其内在机理，儿童语文学习的方法、途径有四个字是离不开的，即听、说、读、写。听、说、......
记者:周老师,您好!阅读教学向来是小学语文教学的重头戏,尤其是新课程改革以来,在阅读教学领域涌现出形式多样的小学语文教学法,给......
一、正确把握课程目标和教学任务,创造性使用教材《小学语文教学法》是小学语文教师职前教育不可缺少的必修专业课程,具有很强的实......
