小学思想品德教学相关论文
当下，怎样实施素质教育已成为学校乃至社会十分关注的问题，本文旨在探讨小学思想品德教学中的素质教育。 一、在小学思想品德教学......
在小学各科教学中，最令学生不愿意学习的当属思想品德课了。在小学思想品德教学中，如何让学生热爱思品课的学习，进而构建小学思品高效......
在教育改革的过程中,许多教师开始不断创新教育教学理念.国家也出台了许多的新课改政策,着眼于各个科目和年级的教育教学要求及方......
摘要：随着时代的发展变化，我国教育教学改革进程也得到了较为有效的推进，很多中小学校也愈加注重培养素质型的社会人才，而小学生除了具......
摘 要： 学生心理问题已经成为影响社会发展的重要问题之一，因此，在小学思想品德教学中渗透心理健康教育，塑造学生的意志和品质，不断提高......
随着素质教育的深入推进，如何实施素质教育已成为学科教学中探讨的热点问题之一。现就如何在小学思想品德教学中实施素质教育，结合教......
【摘 要】随着新课标的出现，人们越来越重视学生的综合素质发展，而对于小学思想品德的教学，笔者认为应当改变传统的教学方式，引导思想......
小学生年龄小,正处在身心发展的初始阶段,也是重要阶段,他们的性格还不完善,也没有形成系统的、完整的认知体系和正确的世界观、人......
现如今,以道德与法治为主题的课堂教育成为当下小学思想品德新的形式之一,而合理地进行观课、议课活动以及教学经验、教学内容、教......
小学思想品德教学是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展为宗旨的教学过程。在教学中应注重学生主体性的发......
教育事业的发展随着现代科技化发展更新,开始不断的出现新型的教学模式,关于我国小学教育阶段的思想品德教学也呈现出了新兴的发展......
通过活动方式抓好小学思想品德教学，让小学生在参与活动时学习知识，有效提高思想品德水平。活动教学与新课标改革后的小学思想品德教......
小学阶段的学生心智还不够成熟且学习能力较强,因此在这个阶段进行思想品德的培养能够在今后的学习还是工作中都会有所帮助.思想品......
思想品德教育必须超越知识传递性的学习,必须改变简单告知对与错的方式,必须改变教师单方面的说教,走向双向平等的交流与开放的对......
为了提高小学思想品德教学的生命力，需要对教学方法进行多样化改进、提高情感教学应用效能、完善现代信息技术教学应用。......
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育教育的主要课程，以态度、情感和行为的改变为培养目标。教育家布鲁纳说过：知识的获得是......
教育和思想价值观念以及品德修养的培养是紧密相关的,良好的思想品德教育可以不断提高学生的思想道德素质和品德修养,并为学生的未......
小学思品新课程,包括《品德与生活》、《品德与社会》,其改革的精神实质是强调对学生的思想品德教育不可“德行与德知”脱节.即,不......
随着科学技术的进步和我国教育事业的发展,信息技术早就已经进入到了我们的课堂教学中,成为一种必不可少的传播知识的工具.将信息......
小学《品德与社会》是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据小学生社会生活为主线，将品德......
当前,随着国家教育领域内的改革日益加快进程,人民大众越来越重视青少年教育工作的科学性与多元化.为了促进小学教育的改善,帮助小......
摘要：培养小学生具有初步的人文精神是教育改革的必然，又是一个长期、循序渐进的过程。如何使人文精神在小学思想品德课中得到全面贯......
如何在小学思想品德课堂教学中实施素质教育?文章认为,可以构建新型的师生关系,凸显学生主体地位;转变教师角色,不忽视非智力因素......
【摘 要】小学思想品德教育是小学教育的重要组成部分。在对学生进行理论知识教育的同时，还需要教导学生如何做人，培养学生高尚的道......
【摘要】在小学思想品德教育过程中，有效地突出对学生思想品德素质的培养，不但是思想品德教育的重点，同时也是满足小学思想品德教学要......
摘要：一堂能焕发生命活力的思想品德课才能让学生学有所得，学有所乐，才会让学生感悟出隐含在思想品德课程中的哲理与价值。本文以“提......
【摘 要】小学思想品德课程对学生形成良好的思想品德十分重要，有助于促进小学生健康成长。因此，教师想要达到提高教学质量，不仅要灵......
【摘 要】素质教育，德育为先，在素质教育的背景下，思想品德课程作为德育的重要途径，在小学教育中占有重要的地位。新课程改革提倡以人......
本文针对新时代下,小学思想品德课教学中发挥学生主体性这一课题,从对＂主体性的＂认识、发挥主体性的策略等方面加以阐释。......
为了提高小学思想品德教学的生命力,需要对教学方法进行多样化改进、提高情感教学应用效能、完善现代信息技术教学应用。一、思想......
提高整个民族的道德素质，必须从小学生抓起。抓小学生的道德品质教育，就必须努力提高小学德育教学质量。这是素质教育的客观要求，是社......
道德与法治是小学阶段的重要课程,做好小学道德与法治教学不仅有利于帮助学生掌握最基本的社会规范,而且还能够帮助学生明确社会道......
小学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为即知、情、意、行四个要素构成的。在小学阶段，思想品德课是对学生开......
<正>在新课标标准的教学背景下,小学思想品德教学面临着新的形势与挑战。在以往的课堂教学中,很多教师都过于注重自身的教,这就忽......
<正>微课以其"主题突出、短小精悍、资源多样、使用便捷"等特点越来越受到课堂教学的重视,并广泛应用于日常课堂教学实践。如何在......
多媒辅助教学给课堂教学带来了一次革命,它激活了课堂教学,有利于提高课堂教学效率和教学质量。本文举例阐述了多媒体在小学思想品......
本文提出在小学思想品德课教学中,多媒体可帮助营造生动活泼的教学氛围,激发学生的学习积极性;多媒体可辅助小学思想品德课堂教学,......
<正>现在的小学生大多数都是独生子女,不会关心他人,有较强的逆反心理,情感脆弱,具有较强的依赖性,所以有必要加强当前小学生的思......
<正>《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》中明确指出:"我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着人们的生活,科......
新课改和传统教育有着截然不同的教育理念和教学方式。如何实现从传统教育向素质教育的顺利转变．提高课堂教学效率是需要我们每一位......
我国著名教育家陶行知先生教育思想的理论核心是"生活即教育"。本文首先就小学思想品德生活化教育的本质进行了分析,然后就小学思......
