卓越教师培养相关论文
我国师范教育正面临着回归“师范化”的转型与发展，这预示着新师范教育的到来，追求“卓越”是其重要目标。新师范教育背景下的卓越音......
以沈阳市S大学30名参与“卓越幼儿园教师”培养计划改革项目的师范生为研究对象，运用访谈法了解职前幼儿教师专业愿景的建构过程及......
在师范类历史学专业的专业必修课程中融入中学历史课程与教学论内容具有重要意义。卓越教师培养和师范专业认证的相关理念对师范专......
实验教学是验证理论知识、培养实验技能、提高学生生物学素养的重要途径。但生物学教学始终存在重理论轻实验、学生实验积极性差等......
长期以来,高等师范院校如何为我国偏远海岛和山村地区培养具有较强合科教学和综合实践能力的卓越中小学教师,一直是社会关心的重要......
新时代建设创新型国家与高质量教育体系,需要高素质专业化创新型教师队伍为保障.新时代的创新型教师应自身具有较高的创新素养与能......
随着教师专业化发展,卓越型教师的培养理念兴起并日益受到关注。基于卓越教师培养理念,美国对职前教师教育实习提出了新要求。密歇......
以数学(师范)专业数学分析课程为例,提出了旨在提高师范生综合能力的若干教学改革措施.与传统的数学分析课程教学着重于培养师范生......
课程思政是培养卓越中学生物学教师的重要育人手段.生物化学作为生物科学(师范)专业的核心课程,在课程育人中具有重要的地位.本文......
教育学学科是学校“十二五”“十三五”重点建设学科,建有浙江省重点教师培养基地、浙江省卓越教师培养协同创新浙北分中心、浙江......
为主动适应国家经济社会发展和教育改革发展的总体要求,教育部发布了《关于实施卓越教师培养计划的意见》(教师﹝2014﹞5号).广东石油......
随着人们生活水平飞跃式提高,对教育也有了更高的要求.教育水平的提高离不开教师队伍的培养,卓越教师作为教师队伍的领头雁,更是培......
在教育部颁发《关于实施卓越教师培养计划的意见》的背景下,应用SWOT分析法,以天津医科大学为例,对医学高校师资队伍建设的优势、......
所谓卓越教师培养,是近年来我国提出对于本科、专科院校教育的新要求,旨在培养实践性教育人才.所以,如果想要配套地将全学程实践制......
民办高校小学教育专业本科生作为卓越教师培养计划2.0时代的主体,其职业认同程度的高低直接关系到未来职业生涯发展的质量.为此,本......
[摘 要] 为实现卓越教师培养计划，提高人才培养质量，高师学前教育专业通识课程、专业理论课程、专业技能课程、专业实践课程这传统的......
随着各国对教师教育质量关注度的不断提升以及社会对教师教育质量的强烈诉求,培养“卓越教师”已逐渐成为世界各国的共识.采用实物......
卓越教师培养计划是我国现时期的教师教育政策,开创了教师教育的新局面,但新的问题也不断涌现.为确保卓越教师培养的质量和生态效......
[摘 要] 近年来，我国学前教育发展迅速，为促进我国教育事业的整体发展作出了较大贡献。作为我国师范教学的重要组成部分，卓越教师培养......
以河南师范大学为例,对卓越教师培养视域下本科生精英化师资培养模式进行探究,介绍了培养模式的实施现状。培养模式存在一些问题:......
民办高校小学教育专业本科生作为卓越教师培养计划2.0时代的主体,其职业认同程度的高低直接关系到未来职业生涯发展的质量。为此,......
基于卓越教师培养的教师教育品质保证是一个系统工程,近年来,教育部出台的卓越教师系列政策为我国教师教育改革提供政策依据和制度......
近年来国家对教育事业更加重视,小学教师培养相关问题也被提上了日程。地方高师院校作为向小学输送高素质教师队伍的重要机构,也加......
从2007年的“质量工程”到2014年的“卓越教师”都在关注教育质量，强调培养创新能力强、适应教育教学需要的高素质专业化的教师。但......
随着社会的不断发展,科技的不断进步,人们对知识的认知度越来越强。在社会发展的过程中,知识改变命运的事例越来越多,对生活幸福指......
【摘 要】 就目前形势而言，国际竞争的实质是人才与知识的竞争。创新型人才在面对新形势与新挑战面前显得尤为重要。而人才的高质量......
江苏省泰兴市第一高级中学创建于1993年8月,2006年12月被评为“江苏省四星级普通高中”,2012年8月通过复审。学校现有教学班50个,......
卓越教师培养是当前学术界关注的热点问题。学者们围绕卓越教师的丰富内涵、鲜明特征及卓越教师的培养模式、培养质量评价机制等问......
【摘 要】教育是一个国家国盛久安的根基，近年来，英、德、美等欧美国家纷纷推出了“卓越教师培养计划”，随着教育事业的发展，我国本着......
随着高职院校的不断发展,教师队伍不断壮大,但快速发展也存在着一些问题,主要是教师的专业化素养普遍不高,卓越教师欠缺。本文通过......
在四川省不同地区的不同高校对于“小学全科教师”及其培养模式有着不同的理解,而这些都几乎体现在其课程设置上。选择西昌学院和......
我国高校英语教学的目的是培养学生的英语核心素养,该素养的提升与教师的核心素养理念紧密相关,因此,提高英语教师的素养异常重要......
河南科技学院汉语言文学专业进行了持续的人才培养模式改革。《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》指出要“建设一流师范院校和......
"卓越教师"培养是一个长期积淀的过程,其培养目标规范着教师培养的具体活动。总体来说,卓越教师应具备崇高的职业道德水平、较高的......
英语老师作为传授知识者,必须具备较高的文化水平和口语能力,为学生树立榜样,使得他们学习到正确发音和语法知识,让英语成为一门可......
教师是培养国家人才战略的一大关键因素,为此国家对于高等师范教育改革和卓越教师培养提出了迫切要求.本文主要讲述苏式教育思想在......
为了贯彻落实党在教师节上发表重要讲话的精神,全面推动教师教育的综合改革,培养德、智、体、美、劳全面发展以及让党和人民满意的......
文章以“创新发展”作为时代和社会需求背景,以高校卓越教师培养实践以及相关研究为基础,运用文献法,探讨卓越教师培养的目标与价......
随着社会的不断发展,人们对教师的要求越来越高,英、美等发达国家在上世纪末就陆续启动了"卓越教师计划",美国国家专业标准委员会......
对国内近五年(2011-2015)卓越教师培养相关的核心文献进行检索、梳理和分析,从卓越教师的培养趋势、内容和培养中存在的问题及对策......
本文以国内某高校64名本科生为研究对象,采用定量和定性相结合的研究方法,从职业情感等六个维度就该群体职业认同的现状进行了调查......
当前幼儿师范院校人才培养过程中普遍存在的园校模式构建不健全、实践教学失序、实训质量与培养目标不匹配等突出问题,严重影响了......
2016年岁末．教育部发布了盲、聋、培智义务教育课程标准。作为课程实施主体的特殊教育教师，其专业发展面临新的要求和挑战。近年来，围......
<正>随着"互联网+"时代的到来和全球化进程的推进,追求全球共同利益已经成为世界各国的共同理念。2015年,联合国教科文组织发布《......
多元文化可以从分布地域、生产方式、社会制度、宗教信仰、科学技术、文化传统等不同维度予以划分。由于多元文化在多元文化社会中......
卓越教师培养背景下,小学教师的教育质量决定着我国未来基础教育的发展方向,而高校小学教育课程设置模式则对小学教师的培养起着至......
近几年,卓越教师培养计划已经成为我国教师教育改革中的重大举措之一。作为我国教师培养的主要场所,高师院校必须通过各个环节的主......
