内容依托式教学相关论文
普通高中英语新课程标准（2017年版）的实施进一步凸显了高中英语阅读教学的重要性,因此,高中英语阅读教学越来越受到英语教师和研究者......
为了提高学生的英语水平,新课改提出必须要积极加强对学生的创新教育,从阅读、写作、听力、口语等多个方面着手,对学生进行全面教......
为解决军校英语教学中通用英语教学与学员未来任职需求不适应的问题,提高语言服务战场需求的能力,提出军校英语课程教学应在完成通......
摘 要： “以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针决定高职英语教育必须和学科知识相结合。以内容为依托的高职英语教育扩大了学生的......
内容依托式教学把语言教学与学科内容相结合，被认为是当代二语、外语教学法中最具代表性的贡献之一。
内容依托式教学有着深厚......
【摘要】CBI教学法应用于四级后续英语教学，尤其是读写教学是我校大学英语教学改革的一次尝试。本文是对这次教学改革的总结，指出了......
[摘 要] 近年来，如何有效培养学生的英语思辨能力成为大学英语教学改革的重点。内容依托式教学（CBI）强调语言教学以系统的内容传......
内容依托式教学模式(CBI)旨在将系统的学科体系知识与第二语言技能的训练有机结合.内容依托式教学模式因其对学生语言技能提高和学......
摘要： “内容依托式教学”提倡将语言教学依托于某个学科或某种主题内容的教学。本文依据“内容依托式教学”，提出警务英语三类教学......
高职旅游专业英语教学存在突出的教学矛盾,基于内容依托教学理论(CBI)的高专旅游专业英语教学为解决这一矛盾围绕旅游主题展开教学......
介绍内容依托式(CBI)教学法及其国内外应用状况,分析本科护理教学中CBI双语教学的四个关键问题,即师资队伍的培养、护生情况、教材......
本文主要针对高职公共英语教学与学生所学专业相脱节的实际情况,探讨了将高职公共英语教学与专业学科相结合的内容依托式教学的必......
针对目前高校英语专业本科生对《英语语言学导论》课程普遍缺乏兴趣的现状,建议引进内容依托式(CBI)教学理念,打破以教师为中心的......
内容依托式教学是一种先进的教学理念。在大学外语教学中引入内容依托式教学十分必要。文章研究了内容依托式教学理论,分析了在大......
以2006-2017年间外语类核心期刊刊载的有关批判性思维教学研究的论文为数据来源,借助信息可视化软件CiteSpace,通过关键词共现网络......
要解决高职公共英语课程教学模式陈旧、教学手段单一、教学理念落后等问题,需要针对学生实际需求,采用个性化教学。高职院校可根据......
基于内容的大学英语主题任务驱动式教学改革就是结合学科内容以主题任务的形式设计各种教学活动,其显著的特征在于教学是以主题为......
行业英语课程对接学生的岗位胜任能力和就业竞争力培养。从学生的需求分析出发,选用行业语料作为教学内容,实施"双师课堂"和行业工......
内容依托式教学作为一种将学科知识与语言技能相结合的教学模式,越来越受到中国教育研究者的关注,但目前该模式仍存在难以克服和亟......
目前在大学英语阅读课程教学中,普遍存在重视概论和技能训练,轻视学生对作品的个人理解和感受,不注重对学生高级思辨能力和人文素......
摘 要：体育文化产业国际化为体育英语翻译人才的培养提供了契机。该文针对我国体育专业翻译人才出现严重紧缺的现状，分析我国体育英......
独立学院是以市场和就业为导向,培养社会急需的人才的三本学校,传统的强调学术性、结构化的英语课程和教学形式已经不能适应新形势......
西方文学经典是人文课程的标志。医学是一门最人文的科学。如何培养兼具科学素养和人文精神的医学工作者成为当下研究的热点。本研......
社会的发展需要既拥有扎实的英语功底又具备丰富的商务知识的复合型人才,这就对商务英语教学提出了更高的要求。内容依托式教学（Con......
大学英语长期以来单一的通用英语教学模式已经不能适应国家对英语人才的需求和学生多样化的学习需要,以CBI理论为指导的多样性和个......
以内容为依托的大学英语模块课程教学是依据交际法原则进行语言教学,强调在有意义的环境中学习语言,符合语言习得规律,促进学生学......
CBI是一种将教学内容依托在语言形式上进行二语或外语教学的教学方法。它不是围绕语言大纲或其他形式的大纲组织教学,而是围绕着学......
摘 要： 文章阐述了以内容为依托的教学方法，分析了专门用途英语教学的特点，论述了将内容依托式教学法应用于专门用途英语教学的合理......
本文通过对全国高职高专实用英语口语大赛特点的分析和反思,提出了在英语口语大赛备赛过程中实施内容依托式教学法的教学主张和具......
为了实现语言学习和学科知识学习的融合.文章以西安外国语大学开设的 “英美历史” 课程为例, 采用研究设计与实验对象、 研究工具......
内容依托式教学是解决当今高校英语人才培养问题的有效方法。通过西安外国语大学旅游学院英语专业内容依托式教学改革实践中在课程......
多年以来的大学英语教学改革虽然取得了一定成效,但依然存在诸多问题,如教材陈旧、与实际脱节,教学模式过于传统,学生学习的目的性......
本文介绍了内容依托式教学和混合式教学的概念及方法,阐述了以内容为依托的混合式英语教学实践过程,总结了实施情况及经验体会。指......
针对当前文学课教学的种种弊端，通过测试与问卷调查相结合的方式，探讨英语专业CBI文学教学改革阅读转向的可行性。......
内容依托式教学(content-based instruction,简称CBI)作为商务英语主流认可行之有效的教学理念,在结合创新创业教育的同时,应该认......
本文以青海建筑职业技术学院的高职英语教学改革为例,阐述了以＂内容依托式教学＂为理念的模块化高职英语EGP＋EOP课程体系构建,通过建筑......
依托式外语教学将学科内容与语言教学结合起来,主张在学习学科知识的同时学习语言,建构主义理论为这种外语教学模式提供了理论依据......
自2000年《高等学校英语专业英语教学大纲》修订以来,复合型外语人才培养就成为了学界关注的焦点。要达成复合型外语人才培养目标......
思辨能力一直是我国高等教育界关注的热点之一。近年来,国内众多教育学专家发现当代大学生的实际应用能力与学术思辨能力不符,出现......
随着经济、文化全球化的影响,英语作为一门应用最为广泛的语言其重要性越来越高。鉴于社会需求以及学生整体水平的变化,新时代对外......
以专业学科内容为依托的大学英语教学,是将语言学习与学科内容融为一体学习的有机整合,这是目前大学英语教学改革一种新的探索途径......
研究分析了英日双语专业在进行内容依托式教学改革中出现的语言迁移等相关问题，并尝试性地提出解决策略，期待为双外语专业的内容依托......
现在多数高校英语专业在阅读课程的教学上普遍存在着很多困惑和问题,为了解决这些问题、推进《英语阅读》课教学改革,本文结合内容......
“互联网+教育”利用互联网思维重塑教育模式,打破了学习的时空限制,拓展了知识的获取途径。文章结合学术英语具体教学实践,提出“......
跨文化交际能力已经成为高校英语专业培养目标的核心能力之一。跨文化交际能力包括知识要素、技能要素、策略要素和情感要素。以课......
本研究介绍了基于内容依托式教学理念，针对中英文秘书专业本科生而开设的文秘英语课程的教学设计。在阐述“6T”路径指导下的教学模......
针对《物流英语》课程教学学生学习积极性低、教学材料单一、教学方法固化、评价体系陈旧等问题,开展了物流英语课程设计改革的探......
内容依托式教学是一种帮助学习者通过在真实的语境中使用语言来习得一门外语的教学方式。计算机辅助语言教学(Computer Assisted L......
